A.多瑙河流域
B.伏爾加河流域
C.巴爾喀什湖
D.里海
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A.塔塔兒與蒙古
B.蒙古與乃蠻
C.乃蠻與蔑爾乞
D.勃兒只斤與札只刺
A.蒙古文字的創(chuàng)立
B.怯薛軍的建立
C.統(tǒng)一的蒙古國家的建立
D.鐵木真稱汗
A.英國
B.法國
C.意大利
D.德國
A.使地中海東部各國生靈涂炭,給西歐各國人民帶來苦難和不幸
B.從此東西方往來更頻繁,商品交換更活躍
C.促進了地中海東部各國社會歷史的發(fā)展
D.西歐封建主的生活方式發(fā)生變化
A.格利哥里七世
B.英諾森三世
C.尼古拉二世
D.亞歷山大二世
最新試題
漫畫是通往歷史的另一扇窗戶。下圖呈現(xiàn)的歷史事件標志著()
19世紀初,國建立由初等學校、中等學校、大學組成的系統(tǒng)教育體系。1870年以后,英、法開始對兒童實行免費義務(wù)教育。以上國家推廣大眾教育的主要原因是()
貨幣不僅具有經(jīng)濟價值,還蘊藏著一個國家豐富的文化和歷史信息。以下印有《漢謨拉比法典》石柱浮雕圖案的紙幣應(yīng)是()
以下哪部文學作品不屬于上古印度?()
拜占庭帝國和阿拉伯帝國均對世界文明發(fā)展作出了重要貢獻。他們的共同點是()
13世紀的意大利,城市教堂的建造一般由市政府領(lǐng)導(dǎo),建造資金則由大行會募捐,教會人士也參與其中。教堂被教會稱為永恒的耶路撒冷的象征,在市民的眼里則是城市美化的首要標志,稱為本城實力與威望之所寄。這反映出當時()
《解放黑人奴隸宣言》對南北戰(zhàn)爭的進程和結(jié)局產(chǎn)生了巨大影響,但我們不應(yīng)只盯住這個法律文件。1861年美國國會通過的《反脫離聯(lián)邦法》才真正體現(xiàn)了這場戰(zhàn)爭的終極目標和性質(zhì)?!辈牧现荚谡f明()
14世紀時,大利的新銳作家多以“教會活動”和“教士生活”為背景進行創(chuàng)作。到了16世紀,莎士比亞等作家的作品越來越多地從“市民糾紛”“市場交易”等場景展開敘事。上述變化說明文藝復(fù)興運動()
下列關(guān)于種姓制度敘述不正確的是()。
“……經(jīng)過七十晝夜的艱苦航行,1492年10月12日凌晨(哥倫布)終于發(fā)現(xiàn)了陸地。這個救世主拯救了剛剛興起的歐洲,但是也許在改變歷史的同時,也給其他大洲帶去了災(zāi)難?!币罁?jù)所學知識判斷“拯救了歐洲”是指()