A.發(fā)現(xiàn)、糾錯、成長
B.團隊學(xué)習(xí)
C.學(xué)習(xí)、思考和創(chuàng)新
D.系統(tǒng)思考
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A.單環(huán)學(xué)習(xí)
B.雙環(huán)學(xué)習(xí)
C.圓環(huán)學(xué)習(xí)
D.行動型學(xué)習(xí)
A.社會化過程包括原有狀態(tài)階段、碰撞階段、調(diào)整階段
B.原有狀態(tài)階段包括新員工進入組織之前的所有學(xué)習(xí)活動
C.在調(diào)整階段,新員工看到組織的真目的
D.在碰撞階段,新員工必須使自己從以前的假象中擺脫出來
A.群體行為改變→個體行為改變→個體態(tài)度和知識改變
B.知識的改變→個人態(tài)度和行為的改變→群體行為的改變→工作績效的改進
C.個體行為改變→個體態(tài)度和知識改變→群體行為改變
D.個人態(tài)度和行為改變→群體行為改變→工作績效的改進→知識的改變
A.授權(quán)化
B.集權(quán)化
C.臨時化
D.機械化
A.事業(yè)部制最早是由美國通用汽車公司總裁斯隆提出的
B.事業(yè)部制也叫“聯(lián)邦分權(quán)化”
C.事業(yè)部制采用分級管理、分級核算、自負盈虧
D.適用于小型企業(yè)
最新試題
在波特-勞勒的綜合激勵模型中,以下哪些因素會影響員工的激勵程度?()
在決策制定過程中,評估備選方案通常發(fā)生在哪個階段之后?()
群體中的領(lǐng)導(dǎo)者在哪個階段的作用最為關(guān)鍵?()
企業(yè)一些員工面臨被裁員時,會增加相互依賴性,可能會形成一個凝聚力強的群體和管理層進行談判,這是群體成員之間依賴感的()基礎(chǔ)。
下列哪一項不是應(yīng)對壓力的策略?()
以下哪個不是群體行為特征的表現(xiàn)?()
團隊的作用在于()。
以下不屬于頭腦風(fēng)暴法的是()
掌握溝通技巧的方式有()
群體內(nèi)的人際間產(chǎn)生沖突往往出于()等原因。