A.單環(huán)學(xué)習(xí)
B.雙環(huán)學(xué)習(xí)
C.圓環(huán)學(xué)習(xí)
D.行動(dòng)型學(xué)習(xí)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.社會(huì)化過程包括原有狀態(tài)階段、碰撞階段、調(diào)整階段
B.原有狀態(tài)階段包括新員工進(jìn)入組織之前的所有學(xué)習(xí)活動(dòng)
C.在調(diào)整階段,新員工看到組織的真目的
D.在碰撞階段,新員工必須使自己從以前的假象中擺脫出來
A.群體行為改變→個(gè)體行為改變→個(gè)體態(tài)度和知識(shí)改變
B.知識(shí)的改變→個(gè)人態(tài)度和行為的改變→群體行為的改變→工作績(jī)效的改進(jìn)
C.個(gè)體行為改變→個(gè)體態(tài)度和知識(shí)改變→群體行為改變
D.個(gè)人態(tài)度和行為改變→群體行為改變→工作績(jī)效的改進(jìn)→知識(shí)的改變
A.授權(quán)化
B.集權(quán)化
C.臨時(shí)化
D.機(jī)械化
A.事業(yè)部制最早是由美國(guó)通用汽車公司總裁斯隆提出的
B.事業(yè)部制也叫“聯(lián)邦分權(quán)化”
C.事業(yè)部制采用分級(jí)管理、分級(jí)核算、自負(fù)盈虧
D.適用于小型企業(yè)
A.功利性組織
B.規(guī)范性組織
C.強(qiáng)制性組織
D.混合性組織
最新試題
以下哪個(gè)理論提出了激勵(lì)的四個(gè)因素?()
人們往往在群體中表現(xiàn)出去個(gè)性化行為,以下不認(rèn)為是造成去個(gè)性化原因的是()
下列哪一項(xiàng)不屬于能力的基本分類?()
在波特-勞勒的綜合激勵(lì)模型中,以下哪些因素會(huì)影響員工的激勵(lì)程度?()
企業(yè)一些員工面臨被裁員時(shí),會(huì)增加相互依賴性,可能會(huì)形成一個(gè)凝聚力強(qiáng)的群體和管理層進(jìn)行談判,這是群體成員之間依賴感的()基礎(chǔ)。
下列哪一項(xiàng)不是應(yīng)對(duì)壓力的策略?()
以下哪個(gè)階段是群體發(fā)展過程中的最初階段?()
以下不屬于基于學(xué)習(xí)方式的組織學(xué)習(xí)過程模型的是()
根據(jù)大五人格理論,下列哪項(xiàng)特質(zhì)與社交活躍度和外向性相關(guān)?()
群體內(nèi)的人際間產(chǎn)生沖突往往出于()等原因。