工匠精神是在傳統(tǒng)工藝的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)造新工藝、新技術(shù)的過程。

工匠精神教育上的誤區(qū)有（）

《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃的建議》提出，要提高技術(shù)工人待遇，完善職稱評(píng)定制度，推廣專業(yè)技術(shù)職稱、技能等級(jí)等同大城市落戶掛鉤的做法

培養(yǎng)一名飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)裝配工，不亞于培養(yǎng)一名飛行員。

載人航天工程總裝戰(zhàn)線上的領(lǐng)軍人物、中國制造“太空之吻”的締造者是王曙群。

在薩德的努力下，將本來不具有任何神圣意義的世俗性工作提升為一種至高的道德義務(wù)，給工作披上了一套神圣的面紗。

古往今來，不管什么領(lǐng)域，腳踏實(shí)地、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真才是成事的正途。

中鐵集團(tuán)崔侖明被稱為北極泥瓦工。

進(jìn)取心就是一種堅(jiān)持不懈地追求新目標(biāo)的蓬勃向上的心理狀態(tài)。

專業(yè)技能水平的高低決定了我們?cè)趯?shí)際工作中能夠創(chuàng)造價(jià)值的大小，也決定了我們?nèi)蘸蟮某砷L(zhǎng)態(tài)勢(shì)。