A.選擇該課程全部教學資源,逐一學習
B.根據自身條件和學習習慣選擇資源,綜合運用
C.沒有必要看學校提供的任何資源
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A.計算機、攝像頭、耳機
B.聯網計算機、耳機
C.聯網計算機、攝像頭、麥克風、耳機
A.用圖表、關鍵詞等形式表達
B.與已有的知識、經驗、經歷建立聯系
C.老師的話要一字不漏地記下
A.用于傳輸開放教育教學資源的衛(wèi)星電視網絡
B.各級電大及其開展教學活動的網絡教學平臺
C.開放教育學生組成的學習小組
A.學習目標不明確
B.可全日制脫產學習
C.具有一定的知識積累和生活積累
A.學習時間充裕
B.學習目標明確
C.具有一定的生活積累
最新試題
一般認為,教育技術形成于(),是第二次產業(yè)革命的產物。
中國最大的四家ISP中,()由國家教育部管理,目的是改善我國大學教育和科研的基礎環(huán)境,推動我國教育和科研事業(yè)的發(fā)展。
教學策略設計的過程中,應當盡可能選擇最恰當的媒體運用于教學。
1950-1960年,我國的電化教育經歷了第一次興衰。
大多數CAI課件的寫作方法為()
PowerPoint中,通過點擊一些文字從而實現頁面間的超鏈接跳轉,這類設置超鏈接的方式是()
就資源的內涵來看,學習資源與教學資源是一致的,凡是可以作為教學資源的,都可以被用作學習資源供學生使用;學習資源也可以作為教學資源使用。
教育技術中常用光學媒體的設備是指()
電視教材的設計原則有()、優(yōu)化原則、主體原則和經濟原則。
上個世紀60年代,教育與心理學家將行為科學中任務分析、行為目標、標準參照評價和形成性評價的概念與方法有機結合,提出了早期的“系統的設計教學”模型,當時稱之為()或系統開發(fā)。