課堂評價(jià)的反饋應(yīng)注重（）。

藝術(shù)課程期末考核的題目或任務(wù)應(yīng)該具（）特點(diǎn)。

關(guān)于藝術(shù)教材編寫的要求，正確的是（）。

三至五年級學(xué)生在聆聽、體驗(yàn)音樂時(shí)能始終將（）指向音樂，活動(dòng)遵守規(guī)則，不影響他人。

豐富有趣的唱游活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生的（）、韻律感和初步的藝術(shù)表現(xiàn)能力。

第一學(xué)段（1~2年級）初步了解中國音樂文化和（）音樂文化。

學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中要求第一學(xué)段的學(xué)生能選用2-3種不同的形式進(jìn)行（）。

教師整體把握教學(xué)內(nèi)容的好處是（）。

藝術(shù)教材編寫時(shí)應(yīng)處理好（）的關(guān)系。

良好的音樂聽覺和（）對學(xué)生豐富情感體驗(yàn)、積累音樂聽覺經(jīng)驗(yàn)、感受音樂的美好、身心健康成長具有重要意義。