單項選擇題藝術課程期末考核的題目或任務應該具（）特點。
A.單一性
B.綜合性
C.復雜性
D.創(chuàng)意性
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1.單項選擇題第一學段（1-2年級）學業(yè)質(zhì)量描述提出，關注音樂和生活的關系，向他人介紹身邊的音樂或音樂現(xiàn)象時能較清楚地表明自己的感受，這部分體現(xiàn)（）的核心素養(yǎng)。
A.藝術表現(xiàn)
B.文化理解
C.創(chuàng)意實踐
D.審美感知
2.單項選擇題在體育課、藝術課、信息技術課、語文課等知識的教學中應該注意的點是（）。
A.個性化、多元化、循序漸進
B.強化知識點解釋、加強演示和講解
C.課程安排穩(wěn)當、節(jié)奏把握好
D.社交禮儀和技能
3.單項選擇題教師整體把握教學內(nèi)容的好處是（）。
A.促進學生對知識進行整體聯(lián)系和建構(gòu)
B.形成深層次聯(lián)結(jié)
C.提升綜合解決問題的能力
D.以上都是
4.單項選擇題“創(chuàng)造”藝術實踐涵蓋學習內(nèi)容不包含（）。
A.聲音與音樂探索
B.即興表演
C.編創(chuàng)展示
D.音樂創(chuàng)編
5.單項選擇題情景表演時能根據(jù)要求觀察（）等藝術表現(xiàn)形式的特征，并運用自己的表情、肢體動作進行模仿或表演。
A.音樂舞劇
B.舞蹈戲劇
C.舞蹈音樂
D.音樂情景劇
最新試題
低年級情境表演活動中要注重培養(yǎng)學生的（）。
題型：單項選擇題
情景表演時能根據(jù)要求觀察（）等藝術表現(xiàn)形式的特征，并運用自己的表情、肢體動作進行模仿或表演。
題型：單項選擇題
第一學段（1-2年級）學業(yè)質(zhì)量描述提出聆聽音樂，對音樂情緒的反應及對音樂的聯(lián)想和想象符合音樂基本特征并體現(xiàn)（）。
題型：單項選擇題
藝術課程期末評價應包括（）。
題型：單項選擇題
6年級學業(yè)要求能對自己或他人的演唱做（）。
題型：單項選擇題
藝術課程期末考核的題目或任務應該具（）特點。
題型：單項選擇題
低年級學生聆聽的曲目以形象鮮明，（）、結(jié)構(gòu)短小的標題音樂為主。
題型：單項選擇題
美術館、博物館、音樂廳、歌劇院、影院、青少年宮、社區(qū)和新時代文明實踐中心等資源屬于（）。
題型：單項選擇題
熟悉常用音樂記號是哪個年級的學業(yè)要求？（）
題型：單項選擇題
課堂評價的反饋應注重（）。
題型：單項選擇題