3-5年級(jí)要求學(xué)生在感知音樂(lè)的過(guò)程中能初步辨別節(jié)拍的不同，能對(duì)常見(jiàn)節(jié)拍音樂(lè)做出相應(yīng)的（）。

良好的音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)和（）對(duì)學(xué)生豐富情感體驗(yàn)、積累音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)經(jīng)驗(yàn)、感受音樂(lè)的美好、身心健康成長(zhǎng)具有重要意義。

藝術(shù)教材編寫(xiě)時(shí)應(yīng)處理好（）的關(guān)系。

根據(jù)戲劇（含戲曲）學(xué)科課程內(nèi)容安排，3—7年級(jí)學(xué)習(xí)任務(wù)主要依托音樂(lè)及語(yǔ)文、外語(yǔ)實(shí)施，任務(wù)為“（）”。

藝術(shù)課程期末評(píng)價(jià)應(yīng)包括（）。

第一學(xué)段（1~2年級(jí)）初步了解中國(guó)音樂(lè)文化和（）音樂(lè)文化。

低年級(jí)學(xué)生聆聽(tīng)的曲目以形象鮮明，（）、結(jié)構(gòu)短小的標(biāo)題音樂(lè)為主。

6年級(jí)學(xué)業(yè)要求能對(duì)自己或他人的演唱做（）。

三至五年級(jí)學(xué)生在聆聽(tīng)、體驗(yàn)音樂(lè)時(shí)能始終將（）指向音樂(lè)，活動(dòng)遵守規(guī)則，不影響他人。

美術(shù)館、博物館、音樂(lè)廳、歌劇院、影院、青少年宮、社區(qū)和新時(shí)代文明實(shí)踐中心等資源屬于（）。