維姆薩特和比爾茲利認為，文學作品一旦產(chǎn)生，就不再受作者的控制。

康德認為，天才就是給藝術(shù)提供（）的才能。

康德認為，當藝術(shù)家的天才和鑒賞力發(fā)生矛盾的時候，應該犧牲鑒賞力而保全天才。

海德格爾認為，真理產(chǎn)生于（）之間的爭執(zhí)。

伊安是一位（）。

席勒認為，現(xiàn)實主義者在理論上保持著思辨的精神。

柏拉圖抓住了靈感現(xiàn)象的（）特征。

羅蘭·巴特認為意指系統(tǒng)的主要類型有（）。

康德認為，天才是可以通過后天訓練來獲得的。

堯斯認為，讀者理解文學作品的前提是期待視野。