用個(gè)人道德去判斷他人的生活方式的內(nèi)在價(jià)值會(huì)得到羅爾斯的認(rèn)可。

中學(xué)生小強(qiáng)在公交車上發(fā)現(xiàn)小偷行竊，機(jī)智地提醒并協(xié)助其他乘客抓獲了一同作案的兩名小偷。小強(qiáng)的行為①是善良人的正義行為（）②會(huì)助長(zhǎng)非正義行為的擴(kuò)散③多管閑事，不利于保護(hù)自己④守護(hù)正義，見義智為

一般而言，正義行為是指有利于社會(huì)進(jìn)步、維護(hù)公共利益的行為。下列屬于正義行為的是（）①小勇一人在家，有陌生人敲門，小勇沒開門②小英參加了“防控新冠疫情”志愿者活動(dòng)③小明為受欺負(fù)的好友“報(bào)仇”，大打出手④小林向政府部門舉報(bào)某企業(yè)亂排污水

下列選擇中，（）屬于《理想國(guó)》中的墮落政體。

羅爾斯認(rèn)為正義原則是“實(shí)踐推理的最后上訴法庭”，因此正義原則高于憲法，憲法高于法律，法律高于制度。

兩個(gè)正義原則首先針對(duì)的是（）。

下列舉措體現(xiàn)公平的是（）①實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略②改革收入制度，實(shí)現(xiàn)平均分配③加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)④外來(lái)務(wù)工人員隨遷子女在流入地接受義務(wù)教育

羅爾斯認(rèn)為，道德發(fā)展的第一、二、三階段分別依次是（）。

一個(gè)諸多社會(huì)共同體構(gòu)成的社會(huì)聯(lián)合體，人們能夠彼此競(jìng)爭(zhēng)、沖突、欣賞和成就的前提是他們承認(rèn)共同的正義觀。

羅爾斯希望通過(guò)社會(huì)基本結(jié)構(gòu)的運(yùn)行，提升弱勢(shì)群體及其后代的合理預(yù)期。