單項選擇題有人曾經(jīng)把黑猩猩與幼兒放在一起撫養(yǎng)訓練,但應為黑猩猩不具備人類的遺傳素質,最終不可能與人類的后代一樣形成人的心理,這說明()。
A.遺傳素質是兒童心理發(fā)展的自然前提
B.生理成熟為兒童心理發(fā)展提供了物質前提
C.環(huán)境因素是學前兒童心理發(fā)展成為現(xiàn)實
D.教育對兒童心理發(fā)展的主動調控作用
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1.多項選擇題班杜拉認為強化有多種形式,如()。
A.自我強化
B.正強化
C.替代強化
D.負強化
2.多項選擇題同伴交往的方式有()。
A.游戲
B.共同活動
C.自由活動
D.隨機交往
3.多項選擇題高級神經(jīng)活動特性在心理和行為中的表現(xiàn)有()等。
A.感受性
B.靈活性
C.穩(wěn)定性
D.平衡性
4.多項選擇題社會性行為包括()等基本特征。
A.親社會性為
B.反社會行為
C.攻擊行為
D.合作行為
5.多項選擇題按照能力的傾向性,可把能力分為()。
A.特殊能力
B.操作能力
C.一般能力
D.社交能力
最新試題
幼兒的讀寫萌發(fā)主要包括()幾個方面。
題型:多項選擇題
1歲以后注意的發(fā)展與兒童一系列內部心理活動的發(fā)生發(fā)展關系密切,因此逐漸發(fā)展出了有意注意,促進1~3歲兒童注意發(fā)展的心理活動有()。
題型:多項選擇題
實驗研究中為了很好地控制無關變量,就要進行實驗設計,以一個班為對象的實驗設計主要是被試內設計,根據(jù)無關變量控制方式的不同,主要有()。
題型:多項選擇題
研究老師的故事講述能力對幼兒故事復述能力是否有影響,可以采用教育實驗法,那么這個實驗中的自變量是()。
題型:單項選擇題
大班幼兒抽象邏輯思維明顯萌發(fā),因此能夠認知事物內部特征和關系,其認知過程開始表現(xiàn)出策略性。
題型:判斷題
幼兒學習的動機來源于幼兒的()。
題型:單項選擇題
()是思考時產生的言語活動。
題型:單項選擇題
衡量幼兒講述能力的發(fā)展水平,主要從()幾個方面進行。
題型:多項選擇題
嬰兒期的社會認知非常簡單,主要表現(xiàn)為()。
題型:多項選擇題
由“大班小朋友暑假后要上小學了,佳佳是大班的小朋友”推出“佳佳暑假后要上小學了”是屬于學前兒童推理中的()。
題型:單項選擇題