單項選擇題勞動者的勞動復雜程度與其教育費用二者之間()。
A.沒有關系
B.成正比例關系
C.成反比例關系
D.成函數(shù)關系
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1.單項選擇題馬克思認為不屬于生產(chǎn)勞動范疇的是()。
A.生產(chǎn)使用價值的勞動
B.生產(chǎn)剩余價值的勞動
C.創(chuàng)造交換價值的勞動
D.自我服務的勞動
2.單項選擇題在一定社會條件下為取得同樣的教育成果教育資源占用和消耗的程度是()。
A.教育投資
B.教育經(jīng)濟效率
C.教育經(jīng)濟效益
D.教育產(chǎn)出
3.單項選擇題一個國家地區(qū)或單位向教育領域內(nèi)投入的人力物力和財力的總和是()。
A.教育投資
B.教育經(jīng)濟效率
C.教育經(jīng)濟效益
D.教育產(chǎn)出
4.單項選擇題教育領域內(nèi)勞動耗費同教育所得到的經(jīng)濟報酬在數(shù)量上的對比是()。
A.教育投資
B.教育經(jīng)濟效率
C.教育經(jīng)濟效益
D.教育產(chǎn)出
5.單項選擇題根據(jù)恩格斯的論述,教育經(jīng)濟學屬于()。
A.社會科學范疇
B.自然科學范疇
C.經(jīng)濟學范疇
D.教育學范疇
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在我國,普通中學規(guī)模的分布情況是()。
題型:單項選擇題
確定勞動簡化的根據(jù)是()。
題型:單項選擇題
簡要分析比較高等教育和初等教育兩者的投資收益率。
題型:問答題
一個人的教育精神成本屬于()。
題型:單項選擇題
試述丹尼森的因素分析法的特點。
題型:問答題
舒爾茨的“系數(shù)分析法”計算的第二步是根據(jù)()。
題型:單項選擇題
簡要回答發(fā)達國家與發(fā)展中國家教育投資收益率的不同。
題型:問答題
試論教師勞動具有獨立性和自主性。
題型:問答題
試從教育經(jīng)濟效益不同層面上考察教育經(jīng)濟效益。
題型:問答題
簡要分析比較教育投資收益率與物質(zhì)投資收益率。
題型:問答題