教師應(yīng)做到（），方能做好教育工作，贏得社會尊重。

把師德認識轉(zhuǎn)化為師德行為習(xí)慣的重要保障是（）

教師需要在教學(xué)實踐中（），才能更好提升職業(yè)修養(yǎng)。

教師在人際交往中的（）都能成為影響自身師德修養(yǎng)的關(guān)鍵因素。

發(fā)展性師德評價是一種（）的師德評價，體現(xiàn)現(xiàn)代職業(yè)教育和技能人才培養(yǎng)的教育理念。

師德榜樣既是（），也是（）

青年教師參與教科研活動不僅需要進行（）、（），應(yīng)該自覺遵守基本（），維護（）

師德培訓(xùn)為教師的發(fā)展提供外部的推動力量，促進教師自身“內(nèi)驅(qū)力”的強化，將師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為自身穩(wěn)定的（）和（）

知行合一能夠激發(fā)人們的（）

樹立道德榜樣，提高道德意識，促進社會道德人格的形成，提升道德文明，是現(xiàn)代社會（）的目的。