多項選擇題良好的閱讀習慣包括()。
A.邊讀邊思邊動筆的習慣
B.使用工具書的習慣
C.勤于讀書的習慣
D.質疑問難的習慣
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1.多項選擇題教會學生掌握()等識字工具。
A.漢語拼音
B.整體認讀音節(jié)
C.掌握漢字的筆畫、筆順、偏旁部首、間架結構和構字率較強的獨體字
D.學會按音序和部首查字典
2.多項選擇題課程目標的設計思路體現(xiàn)了()。
A.個體性
B.整體性
C.差異性
D.階段性
3.多項選擇題正確把握語文教育的特點,需要()。
A.關注人文精神
B.關注政治性
C.重視工具性
D.加強言語實踐
4.單項選擇題從語文課程的性質和特點出發(fā),突出課程目標的實踐性,將“()”作為目標的組成部分。
A.過程與方法
B.知識與技能
C.情感態(tài)度與價值觀
D.學會做人與做事
5.單項選擇題《標準》規(guī)定,九年課外閱讀總量應在()以上。
A.200萬字
B.400萬字
C.500萬字
D.300萬字
最新試題
課程資源有哪些種類?
題型:問答題
記敘文的六要素分別為()、地點、人物、(事件)起因、()、結果。
題型:填空題
被譽為“人民藝術家”、“語言大師”的人是()。
題型:填空題
有觀點認為,《語文課程標準》淡化了語文知識的教學,這就意味著語文知識教學不重要,語文知識教學是可有可無的。你怎么認為?
題型:問答題
你認為在拼音教學中還有哪些需要注意的方面?
題型:問答題
城市學校中能開發(fā)的語文課程資源一定比農(nóng)村學校多。這樣說對嗎?為什么?
題型:問答題
在當前正在進行的課程改革中,有許多老師認為新課程特別強調(diào)三維目標中的“過程與方法”“情感態(tài)度與價值觀”,那就是意味著“知識與能力”不重要了。請問你是怎么看待的?
題型:問答題
由“四面湖山歸眼底,萬家憂樂到心頭?!笨梢月?lián)想到范仲淹《岳陽樓記》中的兩句話是()。
題型:填空題
語文教學“應重視語文的熏陶感染作用,注意教學內(nèi)容的價值取向,同事也應尊重學生在學習過程中的獨特感受”。你是怎樣看待這個問題的?
題型:問答題
你是怎樣看待識字教學中的復現(xiàn)的?
題型:問答題