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A.皮亞杰建構(gòu)主義理論
B.精神分析理論
A.靜態(tài)環(huán)境
B.自然環(huán)境
A.活動內(nèi)容要與目標(biāo)內(nèi)涵相吻合、與兒童生活經(jīng)驗(yàn)相適應(yīng)
B.根據(jù)幼兒的興趣隨即選擇活動材料
A.觀察法
B.講解法
A.個(gè)別或小組啟發(fā)教學(xué)為實(shí)施方法
B.以結(jié)果為標(biāo)準(zhǔn)，更多采用結(jié)果評價(jià)模式
最新試題
幼兒園主題教育的最大特點(diǎn)是以（）為出發(fā)點(diǎn)來開展一系列的活動。
能根據(jù)不同的聽者和不同的情境，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用有關(guān)的詞匯、語法和語調(diào)；能用連貫的語句說清楚自己所要表達(dá)的意思，也能聽懂別人所表達(dá)的意思。以上的描述指的是幼兒語言教育活動中的（）。
教師采用“水果接龍”的活動訓(xùn)練幼兒的口語表達(dá)能力，豐富幼兒的詞匯。這是語言教育活動中的（）。
會正確的寫自己的名字。這是（）的語言教育目標(biāo)。
正規(guī)性身體健康教育活動通常采用（）教學(xué)活動的方式。
示范與范例的運(yùn)用都對幼兒繪畫的（）有一定的影響，因此在美術(shù)教育活動中教師應(yīng)慎重思考，用得恰到好處。
認(rèn)識正方體、長方體、球體、圓柱體，學(xué)習(xí)區(qū)分平面圖形和立體圖形。這是（）的數(shù)學(xué)教育目標(biāo)。
入園環(huán)節(jié)一般包含了晨檢、晨間接待、（）。
2～3歲左右的幼兒的繪畫往往是無目的地亂畫，被稱為（）。
幼兒學(xué)習(xí)了新詞匯“美麗的”之后，教師提供了花園、花朵、幼兒園、孔雀等圖片，引導(dǎo)幼兒用“美麗的XX”描述圖片的內(nèi)容。以上教育環(huán)節(jié)中，教師運(yùn)用的教育方法是（）。