A.規(guī)范性
B.藝術(shù)性
C.創(chuàng)造性
D.主動(dòng)性
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你可能感興趣的試題
A.涂鴉期
B.象征期
C.圖式期
A.音樂(lè)活動(dòng)和舞蹈活動(dòng)
B.音樂(lè)活動(dòng)和美術(shù)活動(dòng)
C.手工活動(dòng)和舞蹈活動(dòng)
D.繪畫活動(dòng)和舞蹈活動(dòng)
A.對(duì)周圍環(huán)境和音樂(lè)作品中美的感受,培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)美的敏感性和審美能力
B.通過(guò)歌唱、韻律活動(dòng),欣賞音樂(lè)和樂(lè)器演奏等音樂(lè)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒言語(yǔ)的和非言語(yǔ)的思維能力
C.引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣,培養(yǎng)幼兒健全、和諧的人格
D.掌握一定的發(fā)音技巧和規(guī)則
A.情感、態(tài)度
B.認(rèn)知、知識(shí)
C.動(dòng)作技能
A.觀察法
B.實(shí)驗(yàn)法
C.測(cè)量法
D.信息交流
最新試題
主題教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的核心是()。
在活動(dòng)中發(fā)展同情心,養(yǎng)成樂(lè)于助人、分享謙讓的道德品質(zhì)。這是()目標(biāo)。
能根據(jù)不同的聽者和不同的情境,恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用有關(guān)的詞匯、語(yǔ)法和語(yǔ)調(diào);能用連貫的語(yǔ)句說(shuō)清楚自己所要表達(dá)的意思,也能聽懂別人所表達(dá)的意思。以上的描述指的是幼兒語(yǔ)言教育活動(dòng)中的()。
()又叫做教學(xué)性游戲。
幼兒的科學(xué)是一種()層次的科學(xué)知識(shí)。
高等動(dòng)物維持生存所耗精力之外,尚有剩余精力,游戲便成為一種出路。這是()的觀點(diǎn)。
感受漢字的基本結(jié)構(gòu),認(rèn)識(shí)漢字的書寫特點(diǎn)和工具,學(xué)習(xí)書寫漢字的基本方式。這是幼兒園早期閱讀活動(dòng)中的()
以下哪一項(xiàng)關(guān)于音樂(lè)教育的總目標(biāo)的描述是錯(cuò)誤的?()
教師采用“水果接龍”的活動(dòng)訓(xùn)練幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,豐富幼兒的詞匯。這是語(yǔ)言教育活動(dòng)中的()。
入園環(huán)節(jié)一般包含了晨檢、晨間接待、()。