填空題“發(fā)展性”教育評價，是從目的與功能的角度來界定的，是相對于（）評價而言的。
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1.單項選擇題人文價值取向的幼兒園活動設計其內容選擇往往突出（）等特點。
A.對環(huán)境的控制、管理
B.典型化、個性化、生活化
2.單項選擇題方案教學的教育實踐依據(jù)的哲學理論基礎是（）。
A.實用主義
B.存在主義
3.單項選擇題美國的教育家杜威及其實驗學校反映了（）課程設計理念。
A.結構主義
B.實用主義
4.單項選擇題下列活動不屬于幼兒日常生活活動的是（）。
A.游戲活動
B.進餐活動
5.單項選擇題建構主義理論認為學習是學習者（）建構的過程。
A.積極主動
B.消極被動
最新試題
幼兒探索科學的基本方法是（）。
題型：單項選擇題
2～3歲左右的幼兒的繪畫往往是無目的地亂畫，被稱為（）。
題型：單項選擇題
以下關于飲水環(huán)節(jié)的說法不正確的是（）。
題型：單項選擇題
情景轉變是（）游戲發(fā)生的標志。
題型：單項選擇題
幼兒園主題教育的最大特點是以（）為出發(fā)點來開展一系列的活動。
題型：單項選擇題
以下健康教育活動的方法中，不適合小班的方法是（）
題型：單項選擇題
正規(guī)性身體健康教育活動通常采用（）教學活動的方式。
題型：單項選擇題
教師采用“水果接龍”的活動訓練幼兒的口語表達能力，豐富幼兒的詞匯。這是語言教育活動中的（）。
題型：單項選擇題
認識正方體、長方體、球體、圓柱體，學習區(qū)分平面圖形和立體圖形。這是（）的數(shù)學教育目標。
題型：單項選擇題
以下不屬于幼兒園體育活動的是（）
題型：單項選擇題