羅爾斯認(rèn)為原初情景下選擇正義原則的客觀條件是（）。

羅爾斯認(rèn)為，正義感的作用是（）。

公平是一個(gè)美好社會(huì)應(yīng)有的價(jià)值，也是人們的向往和追求。在現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)遇到不公平的現(xiàn)象時(shí)，中學(xué)生應(yīng)該（）

從正義原則到正義制度的第三階段是（）。

兩個(gè)正義原則首先針對(duì)的是（）。

中學(xué)生小強(qiáng)在公交車上發(fā)現(xiàn)小偷行竊，機(jī)智地提醒并協(xié)助其他乘客抓獲了一同作案的兩名小偷。小強(qiáng)的行為①是善良人的正義行為（）②會(huì)助長(zhǎng)非正義行為的擴(kuò)散③多管閑事，不利于保護(hù)自己④守護(hù)正義，見義智為

公民身份意味著，彼此視對(duì)方為（）。

古希臘時(shí)期，哲學(xué)家（）被雅典人送上法庭。

羅爾斯對(duì)忌妒的看法，下列說法中不正確的是（）。

一個(gè)諸多社會(huì)共同體構(gòu)成的社會(huì)聯(lián)合體，人們能夠彼此競(jìng)爭(zhēng)、沖突、欣賞和成就的前提是他們承認(rèn)共同的正義觀。