培訓課程在培訓活動中處于核心地位，無論培訓師的資格和身份如何，無論受訓者的年齡和范圍如何，培訓活動總是憑借著特定的培訓內容而進行。

為了保證績效評估的公平性，所有員工的績效評估周期應保持一致。

人力資源管理以人為中心，其目標和宗旨是合理配置人力資源，最大限度發(fā)揮人力資源的能力與作用，使員工以愉悅的心理狀態(tài)為企業(yè)做貢獻，同時自身也得到最大滿足。

績效指標中的軟指標僅僅是指那些難以衡量結果的主觀性指標。

評估一個人待人處事的方式與風格是什么的員工職業(yè)測評屬于職業(yè)興趣測評。

試題編制是整個知識測驗的核心環(huán)節(jié)，試題的質量關系到是否能準確地測評出應聘者對知識的掌握情況。

內部評估者的優(yōu)勢在于對評估過程中遇到的技術難題有較強的處理能力。

培訓者評估可以了解培訓有無成效，員工接受培訓后素質的提高是否達到預期目標，是衡量培訓工作的唯一尺度。

招聘預算是招聘工作實施的基礎，能保障各項招聘活動有序開展。

績效申訴流程開始后，原評估流程自動中止，在申訴期間暫停薪酬的調整。