A.*.exe
B.*.bmp
C.*.gif
D.*.rm
E.*.wav
F.*.jpg
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.按照資源來源分，如教材資料，教學光盤，網(wǎng)上下載，學生作業(yè)等
B.按照資源下載軟件分，比如迅雷，F(xiàn)lashget等
C.按照資源類型分，如電子教案，素材，課件等欄目
D.按照資源格式分，如圖片，動畫，視頻等
A.網(wǎng)頁，僅HTML
B.Web檔案，單一文件
C.網(wǎng)頁，全部
D.文本文件
A.教學設計是一個系統(tǒng)規(guī)劃的過程，有具體的操作程序，必須從某一環(huán)節(jié)開始，按照固定的順序到某一個環(huán)節(jié)結(jié)束
B.目前研究者已經(jīng)總結(jié)出多種不同的教學設計模式，但是他們的基本要素都是相似的，包括分析、設計、開發(fā)、實施和評價
C.教學設計的具體產(chǎn)物既可以是課程，也可以是教學軟件或教學資源
D.教學設計的五個要素之間相互關(guān)聯(lián)，構(gòu)成動態(tài)循環(huán)的過程
A.學習理論
B.符號理論
C.教學理論
D.傳播理論
E.信息理論
A.信息來源的權(quán)威性
B.信息的價值取向
C.信息的時效性
D.信息所在網(wǎng)站內(nèi)容的豐富性
E.信息所在網(wǎng)站的制作水平
最新試題
在課程教學開始前的評價活動稱為（）
上個世紀60年代，教育與心理學家將行為科學中任務分析、行為目標、標準參照評價和形成性評價的概念與方法有機結(jié)合，提出了早期的“系統(tǒng)的設計教學”模型，當時稱之為（）或系統(tǒng)開發(fā)。
容易引起嘯叫的電聲教學系統(tǒng)是（）
1962年，教育心理學家格拉則提出（）的概念，其基本原理是根據(jù)預先明確說明的行為來衡量學習者的學習成績。
從“技術(shù)是元器件、裝置，屬于物質(zhì)的東西，是實現(xiàn)目的的手段或技藝，屬于心智或思想，對實用工藝的研究，屬于實踐智慧”出發(fā)，我們得出了“從單純的硬件到解決問題的具體方法與策略，以及在改造世界的過程中形成的有系統(tǒng)的知識，都可以稱之為技術(shù)"的結(jié)論。這里使用了（）的方法。
“能運用幾何語言規(guī)范地寫出對頂角性質(zhì)的推理過程”屬于布魯姆認知目標中的“綜合”層次。
城域網(wǎng)的覆蓋地理范圍有限，傳輸速率比廣域網(wǎng)高，一般屬于一個單位所有。
ISO/OSI參考模型的網(wǎng)絡體系結(jié)構(gòu)中，涉及通信子網(wǎng)的為低（）
中國電化教育事業(yè)進入大發(fā)展的時間點是（）
需要是指對學生的（）與學生的實際狀況之間的差異。