A.了解“公車上書”內(nèi)容及在維新變法發(fā)展過程中的作用
B.了解康有為，梁啟超等對于維新變法所做的前期工作，包括著書立說，結(jié)社辦報等
C.了解百日維新的具體內(nèi)容
D.激發(fā)出強(qiáng)烈的愛國主義熱情
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A.學(xué)生對戊戌變法這段歷史過程的了解程度
B.學(xué)生發(fā)展的一般特征，例如思維能力、學(xué)習(xí)動機(jī)等
C.學(xué)生從視頻、多媒體等課件中獲取知識的能力
D.學(xué)生之間的歷史知識差距
A.教學(xué)目標(biāo)對教學(xué)活動起著明確的導(dǎo)向作用，并為教學(xué)評價提供依據(jù)
B.教學(xué)目標(biāo)制約著教學(xué)的步驟、方法和組織形式，為教師分析教材、設(shè)計教學(xué)活動提供依據(jù)
C.教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)習(xí)者了解預(yù)期的學(xué)習(xí)結(jié)果，可激發(fā)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)動機(jī)
D.教學(xué)目標(biāo)的選擇和編制帶有一定的主觀性，不宜用具體詳細(xì)的行為術(shù)語來描述
A.“根據(jù)硬件的外部特征和顯示的參數(shù)完成一適合自己需要的電腦配置單”可作為本課時的教學(xué)難點(diǎn)
B.教學(xué)難點(diǎn)一定是教學(xué)重點(diǎn)，但教學(xué)重點(diǎn)不一定是教學(xué)難點(diǎn)
C.教學(xué)過程中應(yīng)把教學(xué)重點(diǎn)放在重要位置
D.有些教學(xué)難點(diǎn)如果對學(xué)生理解教學(xué)目標(biāo)方面沒有幫助時，是可以不講的
A.報價
B.電腦配件
C.電腦報價
D.電腦配置
A.此量規(guī)指標(biāo)體系與教學(xué)目標(biāo)基本是一致的
B.此量規(guī)各指標(biāo)間存在交叉現(xiàn)象
C.此量規(guī)只確定了評價指標(biāo)，沒有進(jìn)行等級的描述
D.使用此量規(guī)時可以與其他評價工具或方法配合使用
最新試題
1962年，教育心理學(xué)家格拉則提出（）的概念，其基本原理是根據(jù)預(yù)先明確說明的行為來衡量學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)成績。
“能運(yùn)用幾何語言規(guī)范地寫出對頂角性質(zhì)的推理過程”屬于布魯姆認(rèn)知目標(biāo)中的“綜合”層次。
編寫稿本是幻燈投影教材的編制過程之一。
PowerPoint中，通過點(diǎn)擊一些文字從而實現(xiàn)頁面間的超鏈接跳轉(zhuǎn)，這類設(shè)置超鏈接的方式是（）
畫面由整體引向局部，用于突出重點(diǎn)的鏡頭運(yùn)動稱為（）
就資源的內(nèi)涵來看，學(xué)習(xí)資源與教學(xué)資源是一致的，凡是可以作為教學(xué)資源的，都可以被用作學(xué)習(xí)資源供學(xué)生使用；學(xué)習(xí)資源也可以作為教學(xué)資源使用。
在課程教學(xué)開始前的評價活動稱為（）
中國最大的四家ISP中，（）由國家教育部管理，目的是改善我國大學(xué)教育和科研的基礎(chǔ)環(huán)境，推動我國教育和科研事業(yè)的發(fā)展。
大多數(shù)CAI課件的寫作方法為（）
電視教材的設(shè)計原則有（）、優(yōu)化原則、主體原則和經(jīng)濟(jì)原則。