A.信仰缺失,喪失“底線意識”
B.法不責(zé)眾心理和環(huán)境影響下的“隨波逐流”
C.局部利益與全局利益矛盾下的“集體失德”
D.缺德與違法共生,逐步“陷入深淵”
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.利用信息不對稱和職業(yè)優(yōu)勢謀取私利
B.不努力提升專業(yè)能力而“混日子”
C.鉆政策和規(guī)則的空子,謀取不當(dāng)利益
D.不按職業(yè)規(guī)范要求做而給服務(wù)對象造成損失或損害
A.《中共中央關(guān)于社會主義精神建設(shè)指導(dǎo)方針的決議》
B.《中共中央關(guān)于加強社會主義精神文明建設(shè)若干重要問題的決議》
C.《公民道德建設(shè)實施綱要》
D.《公民道德建設(shè)實施指南》
A.《中共中央關(guān)于社會主義精神建設(shè)指導(dǎo)方針的決議》
B.《中共中央關(guān)于加強社會主義精神文明建設(shè)若干重要問題的決議》
C.《公民道德建設(shè)實施綱要》
D.《公民道德建設(shè)實施指南》
A.徽商
B.晉商
C.溫商
D.潮商
A.《國富論》
B.《道德情操論》
C.《哲學(xué)問題論集》
D.《論人性》
最新試題
國家職業(yè)資格證書分為五級、四級、三級、二級和一級五個等級。其中中級指的是幾級?()
()往往是一句話,反映報告所研究或反映的問題。
教師屬于哪種職業(yè)性格類型?()
與他人比較的理解正確的是()。
訪問校友可以實現(xiàn)學(xué)生與社會的優(yōu)勢資源整合。
()是按一定的道德要求道德理想對人們的品質(zhì)和性格進行陶冶和鑄造,它是道德意識轉(zhuǎn)化為人們的內(nèi)在品德的重要步驟和環(huán)節(jié)。
不同類型的權(quán)力會引起服從、反抗和承擔(dān)義務(wù)三方面結(jié)果的顯著差異。
職業(yè)行為的本質(zhì)是()。
()是相關(guān)部門發(fā)給學(xué)生作為學(xué)歷證明的文件。
“干一行,愛一行”描述的是培養(yǎng)職業(yè)興趣的哪種方法?()