需要注意的是，玩具和材料的提供要適量，宜少不宜多，但可以（）更換。

皮亞杰研究嬰幼兒認(rèn)知能力，把0~2歲確定為（）

嬰幼兒發(fā)展方面包括：粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、語(yǔ)言、認(rèn)知、社會(huì)性五個(gè)方面。

嬰兒一出生就會(huì)用哭聲、面部表情和姿勢(shì)動(dòng)作與人溝通。

如果嬰幼兒還不能夠按紅、黃兩種顏色分類，說(shuō)明他對(duì)紅色、黃色還認(rèn)識(shí)不清，育嬰員要在（）多和嬰幼兒玩指認(rèn)顏色的游戲。

當(dāng)嬰幼兒暴怒時(shí)不宜采用（）

嬰幼兒的氣質(zhì)是與生俱來(lái)的，沒(méi)有（）。

記錄是為了把（）到的一件事的過(guò)程、一段小插曲、一個(gè)小結(jié)尾等，用揭示性、建議性、或點(diǎn)評(píng)性語(yǔ)言記錄下來(lái)。

幼兒能熟練穿衣服，系鞋帶說(shuō)明他的（）發(fā)展好。

手部精細(xì)動(dòng)作的完成需要（）的支撐