A.陳述項目應用于認知水平較低的小學生
B.編輯項目是讓學生將不同渠道獲取的信息整合到一起,并以自己的語言,以某種形式表現(xiàn)出來
C.分析項目關注學生對邏輯結構關系的理解、推理、思維表達能力
D.科學項目有益于培養(yǎng)學生邏輯/數(shù)理智能以及自然觀察者智能
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你可能感興趣的試題
A.音像資源
B.圖片資源
C.文本資源
D.擴展資源
A.操作習慣培養(yǎng)
B.課件設計制作
C.實現(xiàn)有效串聯(lián)
D.適時適度激勵
E.收集素材分類
A.共享開放
B.交互協(xié)作
C.主題構架
D.資源共生
E.持續(xù)發(fā)展
A.加強討論交流的實效
B.提高學習資源的安全性
C.改善探究學習的靈活性
D.創(chuàng)設教學情景呈現(xiàn)教學內(nèi)容
A.教學分析
B.制訂目標
C.選擇策略
D.選擇技術
E.設計活動
F.評價調(diào)整
最新試題
正在通信系統(tǒng)模型中,突然聽到了蚊子發(fā)出的聲音,該聲音應符合什么噪聲特性()
請問在移動通信系統(tǒng)中,AUC直接和誰相連()
用戶線信令(DSL)工作在通信網(wǎng)的哪個位置()
在移動通信中,何時多普勒效應的影響為“零”()
在移動通信中,離基站遠的接收機不僅信號較弱,同時還受到了離基站近的接收機所發(fā)出的信號的干擾,這種效應被稱為()
專門建設好用來傳遞通信網(wǎng)元的同步信號的同步網(wǎng)屬于通信網(wǎng)垂直體系的哪一部分()
請問采用分集接收的Rake接收機主要是解決移動信道的哪一種效應()
傳統(tǒng)的定義是“三網(wǎng)融合”,那么如果拓展為“四網(wǎng)融合”,那么新增的第四個網(wǎng)最有可能是()
未來網(wǎng)絡發(fā)展的方向,不包括下列哪個方向()
用來進行鋪設骨干光纖網(wǎng)的SDH傳輸設備屬于通信網(wǎng)垂直體系的哪一部分()