A.報(bào)酬的不公平
B.結(jié)果的不公平
C.利益的不公平
D.職位的不公平
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A.成就測(cè)驗(yàn)
B.性向測(cè)驗(yàn)
C.能力測(cè)驗(yàn)
D.人格測(cè)驗(yàn)
A.任人唯賢原則
B.知事識(shí)人原則
C.因事?lián)袢嗽瓌t
D.知人善任原則
A.行為
B.個(gè)人的任務(wù)結(jié)果
C.潛能
D.特質(zhì)
A.因事設(shè)崗
B.因事?lián)袢?br />
C.因人設(shè)崗
D.因事設(shè)機(jī)構(gòu)
A.內(nèi)部人員供給預(yù)測(cè)和外部人員供給預(yù)測(cè)
B.管理人員預(yù)測(cè)和工人預(yù)測(cè)
C.固定員工預(yù)測(cè)和臨時(shí)工預(yù)測(cè)
D.技術(shù)工人預(yù)測(cè)和普通工人預(yù)測(cè)
最新試題
人力資源開(kāi)發(fā)與管理的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在（）。
企業(yè)進(jìn)行員工福利管理應(yīng)遵守的一般原則是（）。
以下對(duì)組織能力理論的描述正確的是（）。
按照崗位對(duì)任職者的所應(yīng)具備的資格條件來(lái)選擇員工，這一做法稱作（）。
采取科學(xué)的手段和方法對(duì)人所蘊(yùn)含的人才資源力求準(zhǔn)確的、基本的了解，是遵循了員工使用原則中的（）。
以下對(duì)工作分析觀察法的描述正確的是（）。
技術(shù)—行政管理任務(wù)績(jī)效的維度包括（）。
以下對(duì)福利的描述正確的是（）。
工作分析及其成果可以應(yīng)用的范圍包括（）。
學(xué)習(xí)層次的培訓(xùn)評(píng)估常用的評(píng)估方法包括（）。