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A.60
B.70
C.80
D.90
A.論述式
B.簡析式
C.說明式
D.綜合式
A.一選定終身
B.分?jǐn)?shù)定終身
C.一考定終身
D.自主定終身
A.考試標(biāo)準(zhǔn)
B.評卷標(biāo)準(zhǔn)
C.教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)
D.學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)
A.日本
B.中國
C.美國
D.英國
最新試題
據(jù)統(tǒng)計(jì),1570年1870年的300年間在英國用英文出版的有關(guān)中國政治制度的書籍,多達(dá)()多種。
筆試又分為三種形式。一種是英、法、聯(lián)邦德國采用的傳統(tǒng)論文式;一種是美國采用的短答式;一種是以中國公務(wù)員錄用考試采用的()。
作為中華民族悠久燦爛的文化教育遺產(chǎn),科舉制度對于整個世界文明的貢獻(xiàn)是巨大的,乃至于被西方一些學(xué)者稱之為中國影響世界文明巨大進(jìn)程的第五大發(fā)明。
在大學(xué)入學(xué)的統(tǒng)一考試中,考試命題管理都有嚴(yán)格的程序和規(guī)范。建立的一支命題專家隊(duì)伍,由高校的學(xué)位專家、學(xué)科教學(xué)與研究的專家、優(yōu)秀的中學(xué)教師組成。他們既熟悉高等院校,也熟悉中學(xué),能有效控制命題的各項(xiàng)指標(biāo)。實(shí)行這種考試命題管理制度的是()。
為糾正以往高中生偏科的不正常現(xiàn)象,中國教育部門規(guī)定所有高中學(xué)生都必須修讀()基礎(chǔ)課程。
任何國家的考試實(shí)質(zhì)上都是()的體現(xiàn),同時受該國社會、政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展水平的制約。
()是考試機(jī)構(gòu)的命脈。
各國公務(wù)員制度都規(guī)定,考試錄用的公務(wù)員在正式使用以前,都規(guī)定有一定階段的試用或?qū)嵙?xí),然后才正式任用。
與高考不同,普通高中畢業(yè)會考屬于()考試,目的是檢測高中畢業(yè)生能否達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。
西方國家的公務(wù)員考選觀念偏重于“知識本位”、“能力本位”,體現(xiàn)出擇優(yōu)錄用的核心原則。