單項選擇題教師要鼓勵幼兒獨立穿脫衣服和鞋襪,提高自理能力,利用墻飾在盥洗間布置整理衣服流程圖,提醒幼兒在如廁后,起床后整理好衣服是()幼兒日常生活中的指導。
A.3—4歲
B.4-5歲
C.5-6歲
D.3—6歲
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1.單項選擇題教師可以布置“溫馨的家”的墻飾,將著裝要求滲透在墻飾中,入園初期不強求幼兒必須按常規(guī)要求做,教師要多給予照顧和幫助是()幼兒日常生活中的著裝教育指導。
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2.單項選擇題教師應引導他們?yōu)樽约涸O計睡前計劃,安排睡前活動,如看書,聽故事等以穩(wěn)定情緒,對于穿脫衣服較慢,入睡困難,有不良習慣的幼兒,利用注意力轉移法積極鼓勵法等策略幫助幼兒逐步糾正是()幼兒日常生活中的睡眠教育。
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3.單項選擇題合理安排孩子的作息時間,不要因為孩子鬧脾氣不愿午睡就妥協,特別是節(jié)假日,避免孩子在家中,因為貪玩不午睡,家長可以回避睡覺的語言,到午睡時間大家都休息是()歲幼兒家園合作的建議。
A.3—4歲
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4.單項選擇題根據幼兒的睡眠特點調整床的位置,如睡眠較輕的幼兒應睡在里面,避免被其他因素干擾,睡得晚、不愛睡,小便勤的幼兒應放在睡眠室最外側,便于教師觀察提醒,要讓體弱怕冷的幼兒靠近暖氣睡,避免著涼,讓怕熱出汗的幼兒睡在通風涼快的地方,以保障幼兒睡眠質量是()幼兒日常生活中的指導。
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5.單項選擇題在娃娃家投放不同類型的娃娃服裝,張貼穿脫衣服的順序圖,疊衣服的方法圖,等引導幼兒幫娃娃按順序穿脫衣服鞋襪并整齊的疊放好是()幼兒在游戲中的鞏固練習。
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在歌唱教學活動中,需要幫助幼兒掌握哪些方面的歌唱知識與技能?()
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園區(qū)除要制定、完善有關傳染病預防預案外,還需配備()。
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題型:多項選擇題