問答題王老師為了調動音樂課氣氛，以便于更好地導入課堂教學內容，每次音樂課前5分鐘，都讓l一2名同學表演節(jié)目，可以采用唱歌、跳舞等任意形式。一次，某同學表演了《小蘋果》，全班同學哈哈大笑，根本沒法靜下心來學習新課《北風吹》，認為《北風吹》不如《小蘋果》有意思。王老師非常氣憤，厲聲喝道：“聽《小蘋果》這種音樂毫無意義！以后音樂課前的表演，唱歌要唱經(jīng)典的歌曲，跳舞要跳經(jīng)典的作品，要提高自己的品味。好了，不討論了，我們上課……”。依據(jù)《普通高中音樂課程標準（實驗）》的基本理念，對案例中王老師的做法給出評價。
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1.單項選擇題
教學反思是在實際的教學過程中必不可少的一個重要環(huán)節(jié)，它的特征有（）。
①實踐性
②發(fā)展性
③啟發(fā)性
④意識性
A.①④
B.②③
C.①②
D.③④
2.單項選擇題“教師可彈奏（或播放）音樂，讓學生在音樂聲中進入教室，形成濃郁的藝術氛圍?！边@屬于（）常規(guī)。
A.課后
B.課堂
C.課前
D.課外
3.單項選擇題以下不是復調寫作原則的是（）。
A.遵循三、六、五、八度的對位原則
B.三、六度不能連續(xù)使用超過三次
C.盡量使用平行或隱伏五、八度
D.上下聲部節(jié)奏疏密程度錯開，形成對比
4.單項選擇題下列不屬于印度特色樂器的是（）。
A.維納
B.西塔爾
C.伽倻琴
D.薩朗吉
5.單項選擇題下列元曲代表人物與其作品匹配正確的是（）。
A.王實甫《西廂記》
B.馬致遠《竇娥冤》
C.王實甫《竇娥冤》
D.馬致遠《西廂記》
最新試題
與速度標記Allegro、Andantino、Largo的中文意思匹配的是（）。
題型：單項選擇題
浪漫主義時期的音樂特點不包括（）。
題型：單項選擇題
下列不屬于印度特色樂器的是（）。
題型：單項選擇題
（）多在戶外演唱，曲調高亢、嘹亮，節(jié)奏自由、悠長，是勞動人民用以自由抒發(fā)感情的民歌種類。
題型：單項選擇題
下列哪部作品是王光祈先生的代表作（）。
題型：單項選擇題
交響樂隊是音樂王國里的器樂大家族，一般來說它分為五個樂器組：弦樂器組、木管樂器組、銅管樂器組、打擊樂器組和（）。
題型：單項選擇題
作曲家王惠然創(chuàng)作的琵琶獨奏曲《彝族舞曲》中使用了云南“四大腔”中（）的旋律素捌。
題型：單項選擇題
與《小河淌水》屬于同一種民歌類別的是（）。
題型：單項選擇題
“教師可彈奏（或播放）音樂，讓學生在音樂聲中進入教室，形成濃郁的藝術氛圍?！边@屬于（）常規(guī)。
題型：單項選擇題
（）是日本歷代宮廷中的伴宴音樂，是日本傳統(tǒng)音樂中最古老的樂種，被視為日本民族藝術的瑰寶。
題型：單項選擇題