A.是地方與民眾辦教育的一種新的教育管理制度
B.適應(yīng)社區(qū)需要,服務(wù)社區(qū)
C.社區(qū)教育形式多樣
D.社區(qū)教育面向該社區(qū)內(nèi)的青少年及兒童
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B.福祿培爾
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A.蒙臺(tái)梭利
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A.感知運(yùn)動(dòng)階段、前運(yùn)算思維階段、形式運(yùn)算思維階段、具體運(yùn)算思維階段
B.感知運(yùn)動(dòng)階段、具體運(yùn)算思維階段、前運(yùn)算思維階段、形式運(yùn)算思維階段
C.感知運(yùn)動(dòng)階段、前運(yùn)算思維階段、具體運(yùn)算思維階段、形式運(yùn)算思維階段
D.感知運(yùn)動(dòng)階段、具體運(yùn)算思維階段、形式運(yùn)算思維階段、前運(yùn)算思維階段
最新試題
幼兒出現(xiàn)高熱、咽痛、煩躁不安、流涎、厭食、嘔吐,吞咽困難、精神萎靡、全身不適、不愿進(jìn)食和驚厥等癥狀,可能患有()。
“奶奶昨天生病,爸爸推車送她到醫(yī)院看病?!边@句法發(fā)展屬于()階段。
下列傳染病與其傳播途徑的對(duì)應(yīng)關(guān)系,正確的有()。
嬰兒學(xué)爬行,先嘗試用手臂爬行,再逐漸用大腿、膝蓋和腳,即()。
幼兒用不同積木搭建東西都不曾成功,教師拿出一塊合適的積木對(duì)幼兒說(shuō):“用這塊試試?!边@種語(yǔ)言的指導(dǎo)策略屬于()。
“為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件,引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高”屬于幼兒園教育中,()的內(nèi)容與要求。
在“小木偶”的活動(dòng)中,李老師發(fā)現(xiàn)了強(qiáng)強(qiáng)總是吮吸大拇指,李老師的下列教育策略中,正確的有()
老師開展科學(xué)活動(dòng)“認(rèn)識(shí)小蝌蚪”說(shuō):“老師準(zhǔn)備好了盆,盆里有小蝌蚪,大家觀察一下小蝌蚪長(zhǎng)什么樣子?”老師要求小朋友去看,看的時(shí)候要認(rèn)真仔細(xì),還要牢牢記住他們的特征。這種導(dǎo)入方式屬于()。
在語(yǔ)言活動(dòng)“小烏鴉愛媽媽”中,教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)優(yōu)美的語(yǔ)句后,很容易的就引導(dǎo)幼兒感受母愛偉大,體現(xiàn)了教學(xué)過(guò)程中()規(guī)律。
下列哪組食物含鐵最豐富?()