判斷題一些事例顯示,對“獸孩”進行的補救教育都不很成功。這表明人的發(fā)展具有順序性。

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5.多項選擇題教師的專業(yè)知識素養(yǎng)包括()

A.精湛的語言表達能力
B.精深的學(xué)科知識
C.廣博的科學(xué)文化知識
D.較強的組織管理能力
E.寬厚的教育科學(xué)、心理科學(xué)知識和管理科學(xué)知識

最新試題

下列哪組食物含鐵最豐富?()

題型:單項選擇題

幼兒園應(yīng)經(jīng)常組織多種形式的集體活動萌發(fā)幼兒的集體榮譽感。這主要是為了培養(yǎng)幼兒的()。

題型:單項選擇題

論述幼兒一日生活的意義。

題型:問答題

早期游戲理論中,()認為游戲不是本能,而是一般欲望的表現(xiàn)。

題型:單項選擇題

幼兒教師應(yīng)如何培養(yǎng)學(xué)前兒童的注意力?

題型:問答題

小班繪畫“焰火”,老師讓幼兒肢體表演,隨著老師“砰”的點火聲,幼兒盡量表現(xiàn)焰火的線條,并且有的向上,有的向下,這種感知與體驗的方法屬于()。

題型:單項選擇題

下列傳染病與其傳播途徑的對應(yīng)關(guān)系,正確的有()。

題型:多項選擇題

教師帶領(lǐng)幼兒進行“造房子”活動,紅紅屢次失敗都搭不好,正準(zhǔn)備放棄,老師在旁邊默默投放出相關(guān)的圖片等,紅紅一會看著圖片自己研究起來,不一會兒高樓就搭建完成了。這體現(xiàn)追隨式師幼互動策略中的()。

題型:單項選擇題

教師的下列做法中,不利于幼兒養(yǎng)成文明的語言習(xí)慣的是()。

題型:單項選擇題

在語言活動“小烏鴉愛媽媽”中,教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)優(yōu)美的語句后,很容易的就引導(dǎo)幼兒感受母愛偉大,體現(xiàn)了教學(xué)過程中()規(guī)律。

題型:單項選擇題