1968年，美國一個著名的心理學家做了一個實驗。他從小學每個年級中抽出部分學生，進行所謂的預測未來發(fā)展的測試，學生名單交給任課教師。實際上，羅森塔爾并未做任何真正實際的測驗，只是隨意抽取部分學生的名字，在這些學生中，有的是教師意料到的，有的卻不然。過了一學期后重測，發(fā)現(xiàn)那些隨意抽出的學生各方面都獲得了較大的進步，成績明顯提高。
這一關(guān)于教師預期的實驗表明（）
A.教師對學生的期望會影響他對學習的態(tài)度
B.教師對學生的期望值越高，學生的進步越快
C.教師的期望對學生的影響勝于其言行
D.只要對學生抱有期望，學生就朝著期望方向發(fā)展
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A.羅森塔爾效應
B.投射效應
C.首因效應
D.皮格馬利翁效應
A.精湛的語言表達能力
B.精深的學科知識
C.廣博的科學文化知識
D.較強的組織管理能力
E.寬厚的教育科學、心理科學知識和管理科學知識
A.吹笛子
B.打網(wǎng)球
C.體操
D.閱讀
E.計算
A.獨立性
B.自信
C.對復雜問題感興趣
D.易怒
E.冒險精神
A.直接提供反饋和強化
B.系統(tǒng)組織
C.用教學機器呈現(xiàn)
D.給學生個別閱讀
最新試題
學課間操，幼兒出現(xiàn)全身肌肉緊張，動作忙亂不協(xié)調(diào)，呆板，并出現(xiàn)多余動作，這處于技能形成的（）的階段。
下列哪組食物含鐵最豐富？（）
教師創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境，通過大、小環(huán)境配合，加強幼兒園與家、社區(qū)的合作，取長補短，培養(yǎng)新時代要求的幼兒，這屬于環(huán)境創(chuàng)設(shè)的（）。
早期游戲理論中，（）認為游戲不是本能，而是一般欲望的表現(xiàn)。
對于幼兒室內(nèi)環(huán)境要求錯誤的是（）
下列傳染病與其傳播途徑的對應關(guān)系，正確的有（）。
兩個幼兒各自在玩自己的玩具，一個在玩洋娃娃，一個在玩小汽車，互相不理睬對方在玩什么，這類游戲?qū)儆冢ǎ?/p>
體操編排要求，（）幼兒動作銜接加快，并表現(xiàn)出一定力度，適當增加小肌肉群動作。
幼兒的繪畫特點，從簡單到復雜，從正面到側(cè)面，從呆板到有生氣，并有時間、空間觀念，可以用畫分辨性別年齡，并能用語言解釋自己畫，處于（）。
一幼兒在室內(nèi)，將積木當成大馬騎，另一幼兒立即拖著積木滿屋跑，這類模仿屬于（）。