該幼兒教師的做法是對嗎？他真的發(fā)揮了教育評價的鑒別選拔功能了嗎？那么如何才能真正發(fā)揮教育評價的鑒別選拔作用？

（）通過收集并分析兒童的作為，對幼兒的學習與發(fā)展作出決定，是一種在幼兒的學習和發(fā)展過程中給幼兒提供幫助的方法。

在教學過程中，通過對學生的口頭提問、課程作業(yè)評議及書面測驗等方式，對學生的知識掌握及能力進行及時測評和反饋，不強調(diào)成績的評定，這種教學評價方式是（）。

以下對幼兒園教育評價的基本理念的敘述中，錯誤的一項是（）。

對幼兒發(fā)展評價說法錯誤的是（）。

評估幼兒發(fā)展的最佳方式是（）。

幼兒發(fā)展評價的方法不包括（）。

幼兒園教育工作的評價以（）為主。

你認為幼兒評價小李老師客觀嗎？為什么？

以下選項中，哪一項對幼兒園活動目標評價的要求表述不正確？（）