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填空題學(xué)前兒童自我評(píng)價(jià)的特點(diǎn)表現(xiàn)為從對(duì)自己外部行為的評(píng)價(jià)到對(duì)（）的評(píng)價(jià)。

1.填空題學(xué)前兒童自我評(píng)價(jià)的特點(diǎn)表現(xiàn)為從（）評(píng)價(jià)到初步客觀的評(píng)價(jià)。

2.填空題學(xué)前兒童自我評(píng)價(jià)的特點(diǎn)表現(xiàn)為從（）發(fā)展到對(duì)自己個(gè)別性和多面性評(píng)價(jià)。

3.填空題學(xué)前兒童晚期其思維出現(xiàn)了（）的萌芽。

4.填空題具體形象思維主要表現(xiàn)在（）。

5.填空題直覺行動(dòng)思維一方面使兒童的動(dòng)作（），一方面把客體從時(shí)間和空間上（）。

6.填空題兒童思維發(fā)展的總趨勢(shì)，是按（）在先，（）隨后，（）最后的順序發(fā)展起來的。

7.填空題研究表明兒童方位知覺的發(fā)展順序?yàn)橄龋ǎ伲ǎ?，然后是（）?/a>

8.填空題多通道知覺主要指（）、（）、（）之間的聯(lián)合。

9.填空題美國心理學(xué)家范茨專門用（）的方法研究了嬰兒對(duì)形狀的辨別和偏好。

10.填空題個(gè)體心理是在遺傳因素、環(huán)境因素和個(gè)體自身心理因素的相互作用中得到發(fā)展的，這就體現(xiàn)了（）。