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該幼兒教師的做法是對嗎?他真的發(fā)揮了教育評價(jià)的鑒別選拔功能了嗎?那么如何才能真正發(fā)揮教育評價(jià)的鑒別選拔作用?
()是課程的重要組成部分,它的主要目的就是為了改進(jìn)和完善課程,為幼兒提供更適宜的教育機(jī)會和條件,促進(jìn)幼兒健康和諧地發(fā)展。
在教育活動(dòng)前實(shí)施的為了摸清情況,發(fā)現(xiàn)問題的評價(jià)叫()。
對于活動(dòng)目標(biāo)“能跳過15厘米的距離”說法正確的是()。
以下對幼兒園教育評價(jià)的基本理念的敘述中,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。
對某一教育活動(dòng)效果的評價(jià),不能只聽某個(gè)領(lǐng)導(dǎo)或某個(gè)專家的意見,還要聽取同行的意見,聽取廣大家長的意見,更要考查所評班幼兒的發(fā)展水平,收集方方面面的信息進(jìn)行分析和歸納,最后做出恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)體現(xiàn)了評價(jià)的()原則。
對幼兒發(fā)展評價(jià)說法錯(cuò)誤的是()。
幼兒園以“端午節(jié)”為主題進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng),既包括學(xué)習(xí)端午節(jié)兒歌的語言領(lǐng)域的內(nèi)容、也包括認(rèn)識端午節(jié)的習(xí)俗等社會領(lǐng)域的內(nèi)容,學(xué)會包粽子或編花繩等藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)容。在一個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,巧妙地把幾者融合起來,反映了對幼兒園活動(dòng)內(nèi)容的評價(jià)時(shí),應(yīng)該注意評價(jià)活動(dòng)內(nèi)容的()。
請運(yùn)用學(xué)習(xí)到的知識,對材料進(jìn)行分析與反思。
評價(jià)幼兒園活動(dòng)內(nèi)容時(shí),對活動(dòng)內(nèi)容的針對性、挑戰(zhàn)性表述不準(zhǔn)確的是()。