簡述精神分析學派的主要理論觀點。

簡述縱向研究設計的內容。

嬰兒期言語發(fā)展，可以劃分為哪兩個階段？

結合學齡兒童心理發(fā)展特點，論述兒童心理發(fā)展的動力問題。

簡述遺傳決定論的主要觀點并對其簡要評述。

簡述霍爾及其復演學說。

簡述橫斷研究設計的內容。

結合教育實際，論述遺傳、環(huán)境和教育在兒童心理發(fā)展上的作用。

簡述動作發(fā)展在乳兒心理發(fā)展上的意義。

試述教育和發(fā)展的辯證關系。