簡述兒童年心理學產(chǎn)生的歷史原因。

簡述皮亞杰思維發(fā)展的階段。

簡述瓦龍及其巴黎學派的主要理論觀點。

結(jié)合教育實際，論述遺傳、環(huán)境和教育在兒童心理發(fā)展上的作用。

論述教育與發(fā)展的辯正關(guān)系。

簡述精神分析學派的主要理論觀點。

簡述霍爾及其復(fù)演學說。

簡述行為主義的主要理論觀點。

結(jié)合教育實際，論述兒童心理發(fā)展的動力。

結(jié)合學齡兒童心理發(fā)展特點，論述兒童心理發(fā)展的動力問題。