問答題教師在教學(xué)過程中如何發(fā)揮注意規(guī)律的應(yīng)用?

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能力的發(fā)展存在個(gè)體差異,下列不屬于個(gè)體差異的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

心理學(xué)家指出壓力狀態(tài)下身體反應(yīng)的三個(gè)階段,其中第三階段是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

人將出現(xiàn)在自己生活中的致命打擊主動(dòng)遺忘的防御機(jī)制被稱為()。

題型:單項(xiàng)選擇題

()狀態(tài)下,有機(jī)體會(huì)發(fā)生一系列劇烈的生物性反應(yīng),叫適應(yīng)綜合癥。

題型:單項(xiàng)選擇題

人的高級(jí)心理機(jī)能是在一定社會(huì)歷史文化背景下,借助語言,通過人與人的社會(huì)交往而形成的,持這種觀點(diǎn)的心理學(xué)家是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

“一切以自我為中心”的思維特征出現(xiàn)在()。

題型:單項(xiàng)選擇題

下列屬于維果茨基的理論觀點(diǎn)的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

小明活潑好動(dòng),善于交際,思維敏捷,易接受新事物,興趣廣泛,注意力容易轉(zhuǎn)移。他的氣質(zhì)類型屬于()。

題型:單項(xiàng)選擇題

壓力與生理的應(yīng)激過程分為三個(gè)階段,()不屬于這三個(gè)階段。

題型:單項(xiàng)選擇題

積極的情緒有助于身心健康,消極的情緒會(huì)引起人的各種疾病。這指的是情緒情感的()。

題型:單項(xiàng)選擇題