(1)啟蒙性; (2)生活化; (3)游戲性; (4)活動性和直接經(jīng)驗性; (5)潛在性。
最新試題
在幼兒園課程中,幼兒應掌握那些基本技能?
在幼兒園課程內(nèi)容的選擇中如何貫徹價值性原則?
論述幼兒園課程內(nèi)容選擇的一般步驟。
試論述幼兒園課程的本質(zhì)。
試論幼兒園課程設(shè)計的過程模式的優(yōu)點和不足。
試述幼兒園課程評價中應注意的問題。
幼兒園課程和幼兒園教學的關(guān)系如何?
選擇和確立幼兒園的課程目標有哪些依據(jù)?
簡述系統(tǒng)化知識教學模式的基本理論觀點。
幼兒園是如何影響課程的實施過程的?