A.使幼兒經(jīng)常處于愉快的情緒狀態(tài)
B.允許幼兒適當(dāng)?shù)男?br />
C.束縛孩子的活動(dòng)、交往
D.讓幼兒學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己與他人
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A.情緒對(duì)幼兒認(rèn)知發(fā)展的作用
B.情緒的分化
C.情緒對(duì)幼兒心理活動(dòng)的動(dòng)機(jī)作用
D.情緒的社會(huì)化
A.動(dòng)機(jī)功能
B.感染功能
C.信號(hào)功能
D.組織功能
A.適應(yīng)功能
B.組織功能
C.動(dòng)機(jī)功能
D.信號(hào)功能
A.道德感
B.理智感
C.心境
D.美感
A.激情
B.道德感
C.理智感
D.美感
最新試題
（）編制了面部肌肉運(yùn)動(dòng)和表情模式測(cè)查系統(tǒng)，給表情識(shí)別提供了一個(gè)客觀依據(jù)。
簡(jiǎn)述幼兒情緒情感發(fā)展的一般趨勢(shì)。
如何培養(yǎng)幼兒良好的情緒情感？
簡(jiǎn)述情緒、情感與幼兒活動(dòng)的關(guān)系。
幼兒高級(jí)情感發(fā)展表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？
幼兒表情社會(huì)化的發(fā)展主要包括兩個(gè)方面：一是理解（辨別）面部表情的能力；二是（）。
請(qǐng)簡(jiǎn)述上述教師的行為，并提出三種幫助幼兒控制情緒的有效方法。
兩三歲以后的兒童，常常由于被告知蛇會(huì)咬人、黑夜有鬼等，而產(chǎn)生怕蛇、怕黑等情緒。這體現(xiàn)了情緒情感發(fā)展的哪種水平？（）
根據(jù)案例分析小穎心理發(fā)展的突出特點(diǎn)。
簡(jiǎn)述情緒情感的功能。