某小學(xué)開展了一項(xiàng)“語文探究式課堂教學(xué)”的研究,教師們運(yùn)用探究式對學(xué)生進(jìn)行教學(xué),促進(jìn)了教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。為了了解此項(xiàng)改革的情況,可能有下面三種觀察思路:
(1)結(jié)構(gòu)式觀察;
(2)非參與性觀察;
(3)時(shí)間取樣觀察法進(jìn)行聽課。
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已掌握90%的元音和雙元音,約60%的語言能使人聽懂,其發(fā)育年齡為()。
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能用眼睛去尋找從手中掉落的物品,發(fā)育過程為()。
語言發(fā)展里程牌14月-2歲語言-言語表達(dá)包括哪些?()
彤彤14個(gè)月了,很喜歡爬,也可以自己幾步,但是走不穩(wěn),走幾步會摔倒,有的受走路還會點(diǎn)著腳尖走,媽媽想鍛煉彤彤走路,每當(dāng)孩子爬的時(shí)候,媽媽就把孩子抱起來讓孩子走路,又怕孩子摔倒受傷,所以給孩子買了學(xué)步車,讓孩子在學(xué)步車中走路,出去玩的時(shí)候媽媽為了保護(hù)孩子的安全,每次出門都抱著孩子,孩子自己走的時(shí)候也是緊緊的扶住孩子。以下彤彤媽媽的做法中說法正確的是:()
步步現(xiàn)在馬上2歲了,跑幾步就會摔倒,步步媽媽想了解這個(gè)階段孩子的體能特點(diǎn),以下哪些體能動作,在步步這個(gè)階段可以完成:()
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