單項(xiàng)選擇題《愛彌兒》是（）的著作，他在《愛彌兒》中說：“在萬物的秩序中，人類有他的地位；在人生的秩序中，兒童有他的地位：應(yīng)當(dāng)把成人當(dāng)作成人，把孩子當(dāng)作孩子?！?/strong>
A.夸美紐斯
B.盧梭
C.福祿貝爾
D.蒙臺梭利
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1.單項(xiàng)選擇題提出兒童有一種“吸收心理”的著名幼兒教育家是（）。
A.張雪門
B.陶行知
C.福祿貝爾
D.蒙臺梭利
2.單項(xiàng)選擇題“對幼兒照料與教育，就像緯線和經(jīng)線一樣緊密地交織在一起?！边@句話體現(xiàn)了（）。
A.個別教育原則
B.因材施教原則
C.保教結(jié)合原則
D.集體教育原則
3.單項(xiàng)選擇題有的保育員在護(hù)理幼兒生活時(shí)，忽視隨機(jī)地、有意識地實(shí)施教育，結(jié)果，無意識地影響了幼兒的發(fā)展。這可能助長了幼兒的依賴思想，也使他們失去了自信，失去了鍛煉自己能力的實(shí)踐機(jī)會，也可能在無形中剝奪了幼兒發(fā)展自己的權(quán)利，這種做法違背了我國幼兒園教育的（）。
A.保教結(jié)合原則
B.以游戲?yàn)榛净顒拥脑瓌t
C.教育的活動性和活動的多樣性原則
D.發(fā)揮一日活動整體教育功能的原則
4.單項(xiàng)選擇題教師應(yīng)從幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)出發(fā)，在全面、有效地對幼兒進(jìn)行教育的同時(shí)，重視對幼兒生活上的照顧和保護(hù)，保教合一，確保幼兒真正能健康、全面地發(fā)展，這體現(xiàn)了幼兒教育的（）。
A.保教結(jié)合原則
B.以游戲?yàn)榛净顒拥脑瓌t
C.教育的活動性和活動的多樣性原則
D.發(fā)揮一日活動整體教育功能的原則
5.單項(xiàng)選擇題“兒童是不同于成人的正在發(fā)展中的社會成員，他們享有不同于成人的許多特殊的權(quán)利，如生存權(quán)、受教育權(quán)、受撫養(yǎng)權(quán)、發(fā)展權(quán)等，家庭、學(xué)校、社會應(yīng)當(dāng)保障未成年人的合法權(quán)益不受侵犯”指的是（）。
A.尊重兒童的人格尊嚴(yán)的原則
B.保障兒童的合法權(quán)益的原則
C.促進(jìn)兒童全面發(fā)展的原則
D.面向全體，重視個別差異的原則
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（）是一種在玩中的學(xué)習(xí)
題型：單項(xiàng)選擇題
對幼兒園的集體活動理解正確的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
以下不是具體教育教學(xué)活動計(jì)劃包含的環(huán)節(jié)的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
決定一個班級內(nèi)活動區(qū)數(shù)量的主要因素是（）。
題型：填空題
主題活動計(jì)劃是（）的下位計(jì)劃
題型：單項(xiàng)選擇題
制定具體活動計(jì)劃時(shí)，應(yīng)從（）開始
題型：單項(xiàng)選擇題
教育目標(biāo)一般是從教師的角度表述，而課程目標(biāo)的表述可以從教師教育出發(fā)和從（）出發(fā)。
題型：單項(xiàng)選擇題
對教育教學(xué)之間的關(guān)系理解不正確的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
依據(jù)目標(biāo)和年齡特點(diǎn)和規(guī)律而選定的學(xué)生能夠?qū)W并應(yīng)該學(xué)適宜學(xué)的知識范疇是指（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
幼兒能夠完成某項(xiàng)活動，會影響其自信心和成就感，這說明兒童的發(fā)展具有（）。
題型：單項(xiàng)選擇題