A.以教師為主,家長為輔
B.家長與教師是平等的教育主體
C.以教育能力較強(qiáng)的一方為主
D.在園以教師為主,在家以家長為主
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A.促進(jìn)生長發(fā)育,提高身體素質(zhì)
B.開發(fā)大腦潛力,促進(jìn)智力發(fā)展
C.發(fā)展個性,促進(jìn)人格的健康發(fā)展
D.培育美感,促進(jìn)想象力、創(chuàng)造性的發(fā)展
A.教師
B.保育員
C.阿姨
D.保姆
A.項目活動
B.單元主題活動
C.生成課程教學(xué)
D.學(xué)科教學(xué)
A.幫助兒童學(xué)習(xí)各種知識
B.幫助兒童形成良好的行為習(xí)慣
C.促進(jìn)兒童身心和諧發(fā)展
D.為兒童家長學(xué)習(xí)、工作提供便利
A.家長園地
B.問卷調(diào)查表
C.宣傳板
D.聯(lián)系手冊
最新試題
學(xué)前教育銜接,就是指學(xué)前教育機(jī)構(gòu)同()以及()同社區(qū)()的銜接,保證學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教育功能,和幼兒成長發(fā)展的連續(xù)性。
具有制作簡單,費用低、好控制與操作特點的教具是()。
()是一個整體性的規(guī)劃,計劃出全年的課程范圍和進(jìn)度
決定一個班級內(nèi)活動區(qū)數(shù)量的主要因素是()。
放大鏡、天平、水箱等材料應(yīng)投放在()區(qū)。
對觀察理解不正確的是()
以下不是具體教育教學(xué)活動計劃包含的環(huán)節(jié)的是()
教育目標(biāo)一般是從教師的角度表述,而課程目標(biāo)的表述可以從教師教育出發(fā)和從()出發(fā)。
現(xiàn)代人們對課程的認(rèn)識不正確的是()
()由教師根據(jù)教育教學(xué)需要,自己設(shè)計和制作