A.指導(dǎo)學(xué)生
B.輔導(dǎo)學(xué)生
C.教導(dǎo)學(xué)生
D.研究學(xué)生
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A.整理—收集—鑒定—保管
B.保管—收集—鑒定—整理
C.收集—鑒定—整理—保管
D.收集—整理—鑒定—保管
A.目標(biāo)管理
B.平行管理
C.民主管理
D.常規(guī)管理
A.社會(huì)活動(dòng)
B.科技活動(dòng)
C.選修課
D.文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)
A.發(fā)展學(xué)生個(gè)性
B.堅(jiān)持“循序漸進(jìn)”
C.促進(jìn)“溫故知新”
D.加強(qiáng)“教學(xué)相長”
A.科技活動(dòng)
B.學(xué)科活動(dòng)
C.社會(huì)活動(dòng)
D.技能活動(dòng)
A.社會(huì)教育
B.學(xué)校教育
C.家庭教育
D.家庭教育和社會(huì)教育
A.艾拉斯莫斯
B.夸美紐斯
C.馬卡連柯
D.杜威
A.組織和培養(yǎng)班集體
B.全面了解學(xué)生
C.做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
D.培養(yǎng)優(yōu)良的班風(fēng)
A.任課教師
B.家長
C.學(xué)生
D.班主任
A.成熟階段
B.核心形成階段
C.組建階段
D.自主活動(dòng)階段
最新試題
簡述“樹狀”組織結(jié)構(gòu)的優(yōu)缺點(diǎn)。
在班級(jí)情境中影響師生互動(dòng)的因素有哪些?
簡述班級(jí)制度的作用。
簡述師生互動(dòng)的特征。
如果你是小學(xué)班主任你如何開展對家長的家庭指導(dǎo)教育?
小學(xué)班級(jí)中的小組功能有哪幾個(gè)方面?
簡述班主任指導(dǎo)學(xué)生掌握有效時(shí)間管理策略應(yīng)注意的問題。
簡述學(xué)生不守秩序的形成原因。
一學(xué)期的班級(jí)活動(dòng)管理包括哪些內(nèi)容?
“輻射狀”班級(jí)組織結(jié)構(gòu)是指什么?有哪些優(yōu)缺點(diǎn)?