資本主義社會(huì)的教育建立的現(xiàn)代學(xué)校制度比古代社會(huì)學(xué)校體系更完備和更先進(jìn)的地方體現(xiàn)在以下哪些方面？（）

在我國(guó)教育史上，最早把小學(xué)教育規(guī)定為義務(wù)教育的年代是（）。

據(jù)記載，我國(guó)的小學(xué)最早出現(xiàn)于（）。

我國(guó)的義務(wù)教育實(shí)行的是國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下，地方負(fù)責(zé)、分級(jí)管理的管理體制。

一般來(lái)講，小學(xué)階段相當(dāng)于人生發(fā)展的（）。

義務(wù)教育具有強(qiáng)制性的特點(diǎn)，所以又叫強(qiáng)迫教育。

小學(xué)教育在義務(wù)教育中的地位主要體現(xiàn)在（）。

小學(xué)教育在義務(wù)教育中的地位主要表現(xiàn)在（）。

我國(guó)義務(wù)教育的學(xué)制年限通常有（）。

小學(xué)教育是要引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。