A.政治功能
B.生存功能
C.發(fā)展功能
D.享用功能
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A.政治立場和觀點
B.政治思想品質(zhì)
C.共產(chǎn)主義道德品質(zhì)
D.品德
A.教育者與德育內(nèi)容
B.教育者與教育方法
C.教育者與受教育者
D.德育要求與受教育者已有的德育水平
A.獻身于人民的教育事業(yè)
B.忠于職守,為人師表,積極進取
C.不為金錢,自甘寂寞
D.自強不息,無私奉獻
A.班級教育活動
B.思想品德課
C.全校思想政治教育活動
D.班會和校會
A.道德認識
B.道德意志
C.道德情感
D.道德行為
最新試題
兒童品德的形成和發(fā)展是一個以道德認知為基礎(chǔ),以道德情感、道德意志為激勵,發(fā)展到道德行為的整體運動過程。
對學(xué)生思想品德的形成和發(fā)展起動力作用的主要因素是()。
中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)中教師對待教育事業(yè)的較高道德目標是()。
小學(xué)德育過程的基本矛盾是()之間的矛盾。
實施小學(xué)德育的出發(fā)點和檢驗小學(xué)德育是否達標的質(zhì)量標準是()。
德育是教育者根據(jù)一定社會或階級的要求和受教育者品德形成發(fā)展的規(guī)律將社會思想、政治準則和道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為受教育者()的活動,是促進個體的德性社會化的活動。
德育的個體發(fā)展功能的發(fā)揮應(yīng)注意強調(diào)德育的外在強制性。
材料中的德育屬于哪一方面的內(nèi)容?()
德育內(nèi)容決定了德育目標。
我國小學(xué)階段,德育內(nèi)容主要體現(xiàn)在()中。