A.教學(xué)組織形式
B.教學(xué)模式
C.教學(xué)方法
D.教學(xué)策略
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A.教師備課時決定的
B.教學(xué)任務(wù)決定的
C.學(xué)生的學(xué)習(xí)過程決定的
D.教學(xué)的階段性決定的
A.惟一選擇
B.內(nèi)容
C.途徑
D.基礎(chǔ)
A.科技活動
B.學(xué)科活動
C.個人活動
D.小組活動
A.有利于發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力
B.有利于發(fā)展學(xué)生的個性特長
C.可促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展
D.是進(jìn)行德育的重要途徑
A.科技活動
B.學(xué)科活動
C.體育活動
D.社會活動
最新試題
為完成特定的教學(xué)任務(wù)，師生按一定要求組合起來進(jìn)行活動的結(jié)構(gòu)是指（）
小班教學(xué)通常班級人數(shù)規(guī)模在30～40人。
（）是課外活動的主體部分。
班級活動的主要形式是（）
分組教學(xué)最顯著的優(yōu)點在于它更切合學(xué)生個人的水平和特點，便于因材施教。有利于人才的培養(yǎng)。
學(xué)校課外活動的基本組織形式是（）
古代中國、埃及和希臘的學(xué)校大多采用（）。
分組教學(xué)最顯著的優(yōu)點在于它更切合學(xué)生個人的水平和特點，便于因材施教，有利于人才的培養(yǎng)。
教學(xué)組織形式是指為了完成特定的教學(xué)任務(wù)，教師和學(xué)生按一定要求組合起來進(jìn)行活動的結(jié)構(gòu)，教學(xué)組織形式是固定不變的。
課的類型是由（）課的種類。