單項選擇題初中生小溪平時紀(jì)律松散,經(jīng)常遲到,上課還總與鄰座講話,班主任讓小溪把桌椅搬到教室后面角落里一個人坐。下列對該班主任的評價正確的是()。

A.激勵了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性
B.沒有發(fā)揮學(xué)生的主體性
C.沒有尊重學(xué)生的人格
D.維護(hù)了教師的權(quán)威


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1.單項選擇題一位家長抱怨:李老師隔三岔五給家長打電話,每次都把我們狠狠地批判一頓,還經(jīng)常讓我們到學(xué)校聽他訓(xùn)話。李老師的做法()。

A.錯誤,教師應(yīng)該與學(xué)生家長平等
B.錯誤,教師應(yīng)對學(xué)生發(fā)展負(fù)全責(zé)
C.正確,家長要配合學(xué)校教育學(xué)生
D.正確,教師應(yīng)主動尋求家長支持

2.單項選擇題《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》提出,教師在處理與家長的關(guān)系時,要與家長溝通。關(guān)于教師與家長的溝通,下列說法正確的是()。

A.情節(jié)嚴(yán)重時,教師可以任意責(zé)備家長管教無方
B.重大處分時,教師應(yīng)事先與家長做好溝通
C.在不違反法律的情況下,教師可以要求家長為其辦一些私事
D.對經(jīng)濟(jì)貧困的學(xué)生,教師要盡可能地避免家訪

3.單項選擇題在處理與領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系時,教師應(yīng)做到()。

A.顧全大局,秉公辦事,團(tuán)結(jié)一致
B.耐心教導(dǎo),循循善誘,不偏不倚
C.相互尊重,相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短
D.相互理解,互通情況,密切配合

4.單項選擇題()是教師同事之間良好溝通的基礎(chǔ)。

A.少爭多讓,善于傾聽
B.容忍異己,理解寬容
C.坦誠相見,贊美欣賞
D.巧用語言,珍惜情誼

5.單項選擇題小王是剛踏入教師隊伍的新教師,他著急的時候說話會變得有些結(jié)巴,遭到學(xué)生和一些老師的恥笑。如果你是小王的同事,你會()。

A.這是小王的事情,不笑話他,但也想不到辦法來幫助他
B.當(dāng)老師連話都說不利落,說明小王不適合做老師
C.告訴小王自己也曾有過同樣的情況,并把自己的經(jīng)驗告訴他
D.在小王結(jié)巴時,告訴小王結(jié)巴得厲害,這樣可不行

最新試題

下列教師的做法得當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

題型:單項選擇題

“己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人”告訴教師,對待同事和學(xué)生要做到()

題型:單項選擇題

請根據(jù)上述材料,談?wù)剳?yīng)該怎樣處理好教師與家長的關(guān)系?

題型:問答題

下列對教師的教學(xué)行為規(guī)范表述錯誤的是()

題型:單項選擇題

《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》所稱未成年人是指未滿()周歲的公民。

題型:單項選擇題

某教師上課經(jīng)常遲到,他的行為主要違反了()

題型:單項選擇題

教師要與學(xué)生、同事、學(xué)生家長等搞好關(guān)系,這是對教師()行為規(guī)范的要求。

題型:單項選擇題

從教師職業(yè)道德角度,評析兩位教師的保教行為。

題型:問答題

學(xué)校實施青年教師成長“導(dǎo)師制”,作為導(dǎo)師的李老師手把手地對青年教師進(jìn)行“傳、幫、帶”。這體現(xiàn)了李老師()

題型:單項選擇題

實踐已經(jīng)充分證明,“創(chuàng)新是一個民族的靈魂,是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力”。因此,我國現(xiàn)階段必須不斷推進(jìn)教育創(chuàng)新,教育要為各方面的創(chuàng)新工作提供知識和人才基礎(chǔ)。請你就創(chuàng)新教育對于中小學(xué)教育所提出的基本要求談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

題型:問答題