A.苯丙胺類
B.咖啡因
C.搖頭丸
D.尼古丁
E.可卡因
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.語境
B.推理
C.變式
D.圖式
E.策略
A.感受器
B.傳入神經(jīng)
C.神經(jīng)中樞
D.傳出神經(jīng)
E.效應(yīng)器
A.實(shí)驗(yàn)法
B.測驗(yàn)法
C.調(diào)查法
D.臨床法
E.個(gè)案法
A.正確對待挫折
B.改善挫折環(huán)境
C.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
D.調(diào)節(jié)抱負(fù)水平
E.建立和諧的人際關(guān)系
A.蜜月期
B.適應(yīng)期
C.先期厭倦期
D.后期挫折期
E.淡漠期
最新試題
1969年,第一次正式提出“教學(xué)心理學(xué)”概念的心理學(xué)家是()。
教育心理學(xué)的性質(zhì)是()。
下列屬于間接收集資料的方法是()。
小明是多動(dòng)癥患兒,心理學(xué)家通過觀察他的行為,研究他的心理從而推測多動(dòng)癥的發(fā)病過程。這種方法是()。
學(xué)習(xí)與教學(xué)的過程是()。
教育心理學(xué)作為一門獨(dú)立的心理學(xué)分支學(xué)科,誕生于()。
在教育心理學(xué)的研究中,要盡可能的選擇那些有利于年輕一代健康成長、積極向上的教育現(xiàn)象和教育問題。這屬于教育心理學(xué)研究中的()原則。
在教育心理學(xué)看來,()不僅是課堂管理研究的主要范疇,也是學(xué)習(xí)過程研究和教學(xué)設(shè)計(jì)研究所不能忽視的重要內(nèi)容。
社會(huì)測量法的提出者是()。
學(xué)與教活動(dòng)的主體是()。