單項(xiàng)選擇題生理發(fā)展處于（）的動(dòng)物只能對(duì)單一的刺激形成反射，即只能把單一性的刺激作為信號(hào)。
A.知覺(jué)階段
B.思維階段
C.感覺(jué)階段
D.思維萌芽階段
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項(xiàng)選擇題利他行為表現(xiàn)的形式多種多樣，從行為動(dòng)機(jī)看，可分為（）和純利他行為。
A.互惠性利他行為
B.自我利他行為
C.生物性利他行為
D.平衡性利他行為
2.單項(xiàng)選擇題想吃糖又怕胖，想考個(gè)好學(xué)校又怕報(bào)名的人太多、競(jìng)爭(zhēng)太激烈考不上的矛盾心理就是（）
A.雙趨式?jīng)_突
B.趨避式?jīng)_突
C.雙重趨避式?jīng)_突
D.雙避式?jīng)_突
3.單項(xiàng)選擇題在“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”中，綠草更容易被歸為一組，這是知覺(jué)的（）
A.整體性
B.選擇性
C.理解性
D.恒常性
4.單項(xiàng)選擇題在我國(guó)，心理學(xué)通常按照個(gè)體把14～18歲的人群叫做（）
A.少年期
B.學(xué)齡中期
C.青年初期
D.青年中期
5.單項(xiàng)選擇題根據(jù)巴甫洛夫的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類(lèi)型學(xué)說(shuō)，強(qiáng)、平衡、不靈活的類(lèi)型是（）
A.興奮型
B.活潑型
C.安靜型
D.弱型
最新試題
學(xué)生心理發(fā)展的基本特征是：連續(xù)性與（）、定向性與（）、不平衡性與差異性。
題型：填空題
中學(xué)生心理發(fā)展的一般特征是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
研究者根據(jù)寄望和反應(yīng)兩個(gè)維度，把教養(yǎng)方式分為四種類(lèi)型，即專制型、威信型、放任型和（）。
題型：填空題
影響利他行為的因素有很多，主要把它們歸納為（）
題型：多項(xiàng)選擇題
聯(lián)想就是由一種事物想到另一種事物的心理活動(dòng)，常見(jiàn)的聯(lián)想有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
下面屬于內(nèi)部感覺(jué)的是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
知覺(jué)作為一種活動(dòng)和過(guò)程包括相互聯(lián)系的幾種作用，主要包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
自信心的建立是一個(gè)漸進(jìn)性的過(guò)程，需要教師的耐心和誠(chéng)心，操作上可運(yùn)用（）
題型：多項(xiàng)選擇題
個(gè)體的心理發(fā)展不是一個(gè)連續(xù)量變的過(guò)程，而是一個(gè)有不同發(fā)展階段的非連續(xù)的過(guò)程。
題型：判斷題
根據(jù)思維結(jié)論是否有明確的思考步驟和思維過(guò)程中意識(shí)的清晰程度，可分為（）
題型：多項(xiàng)選擇題