單項選擇題教育心理學是研究教育情境中（）的基本心理規(guī)律的科學。
A.德育與智育
B.知識與技能
C.動機與遷移
D.學與教
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1.單項選擇題下列屬于間接收集資料的方法是（）。
A.觀察法
B.測驗法
C.調(diào)查法
D.個案研究法
2.單項選擇題當需要了解行為的自然狀態(tài)或?qū)σ恍╇[秘行為進行研究時，最好采用（）。
A.個案研究法
B.調(diào)查法
C.測驗法
D.觀察法
3.單項選擇題小明是多動癥患兒，心理學家通過觀察他的行為，研究他的心理從而推測多動癥的發(fā)病過程。這種方法是（）。
A.經(jīng)驗總結(jié)法
B.觀察法
C.調(diào)查法
D.個案法
4.單項選擇題教學活動中，師生之間對相互傳遞信息或影響的工具、設(shè)備、媒體的科學運用是（）。
A.教學媒體
B.教學手段
C.教學技術(shù)
D.教學條件
5.單項選擇題1969年，第一次正式提出“教學心理學”概念的心理學家是（）。
A.加涅
B.布魯納
C.奧蘇貝爾
D.杜威
6.單項選擇題社會測量法的提出者是（）。
A.史莫克
B.莫雷若
C.加涅
D.奧蘇貝爾
7.單項選擇題學校教育心理學研究的基本心理學規(guī)律主要涉及的是學校情境中的（）。
A.學習
B.學生與教師
C.教師與教學
D.學與教
8.單項選擇題研究者把兒童與青少年心理研究跟一定的教育和教學過程結(jié)合起來，從而研究他們在一定的教育和教學過程影響下某些心理活動形成、發(fā)展和變化的規(guī)律。這種方法是（）。
A.觀察法
B.問卷法
C.實驗法
D.經(jīng)驗法
9.單項選擇題研究者通過感官或借助一定的儀器，有目的、有計劃地考察和描述人心理活動的表現(xiàn)，收集研究資料。這種方法是（）。
A.觀察法
B.問卷法
C.訪談法
D.經(jīng)驗法
10.單項選擇題教育心理學的研究應該多層次、多側(cè)面，不能孤立、片面、割裂地看問題。這句話強調(diào)了教育心理學研究的（）。
A.客觀性原則
B.系統(tǒng)性原則
C.聯(lián)系實際的原則
D.教育性原則
最新試題
（）是教學內(nèi)容的載體，是教學內(nèi)容的表現(xiàn)形式，是師生之間傳遞信息的一種工具。
題型：單項選擇題
在控制條件下對某種行為或者心理現(xiàn)象進行觀察的研究方法稱為（）。
題型：單項選擇題
心理學是研究人的（）的科學。
題型：單項選擇題
教育心理學的研究對象是（）。
題型：單項選擇題
下列不屬于教學環(huán)境的是（）。
題型：單項選擇題
心理學，特別是學校教育心理學研究最多、最活躍的一個領(lǐng)域是（）。
題型：單項選擇題
教育心理學主要研究的是學校教育中的（）。
題型：單項選擇題
在教育心理學的研究中，通過其他有關(guān)材料，間接了解被試者的心理活動的方法是（）。
題型：單項選擇題
教學活動中，師生之間對相互傳遞信息或影響的工具、設(shè)備、媒體的科學運用是（）。
題型：單項選擇題
個人逐漸接受一定社會或群體所要求的知識經(jīng)驗、行為規(guī)范、價值觀以及適應社會的能力的過程稱為個體（）。
題型：單項選擇題