單項選擇題教育心理學研究的核心內(nèi)容是（）。
A.學習
B.教師
C.教學心理
D.學習過程
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1.單項選擇題教育心理學是研究教育情境中（）的基本心理規(guī)律的科學。
A.德育與智育
B.知識與技能
C.動機與遷移
D.學與教
2.單項選擇題下列屬于間接收集資料的方法是（）。
A.觀察法
B.測驗法
C.調(diào)查法
D.個案研究法
3.單項選擇題當需要了解行為的自然狀態(tài)或?qū)σ恍╇[秘行為進行研究時，最好采用（）。
A.個案研究法
B.調(diào)查法
C.測驗法
D.觀察法
4.單項選擇題小明是多動癥患兒，心理學家通過觀察他的行為，研究他的心理從而推測多動癥的發(fā)病過程。這種方法是（）。
A.經(jīng)驗總結(jié)法
B.觀察法
C.調(diào)查法
D.個案法
5.單項選擇題教學活動中，師生之間對相互傳遞信息或影響的工具、設(shè)備、媒體的科學運用是（）。
A.教學媒體
B.教學手段
C.教學技術(shù)
D.教學條件
最新試題
教育心理學的研究對象是（）。
題型：單項選擇題
“仁者見仁，智者見智”主要說明（）。
題型：單項選擇題
教育心理學主要研究的是學校教育中的（）。
題型：單項選擇題
在教育心理學看來，（）不僅是課堂管理研究的主要范疇，也是學習過程研究和教學設(shè)計研究所不能忽視的重要內(nèi)容。
題型：單項選擇題
1969年，第一次正式提出“教學心理學”概念的心理學家是（）。
題型：單項選擇題
學習與教學的過程是（）。
題型：單項選擇題
社會測量法的提出者是（）。
題型：單項選擇題
教育心理學作為一門獨立的心理學分支學科，誕生于（）。
題型：單項選擇題
小明是多動癥患兒，心理學家通過觀察他的行為，研究他的心理從而推測多動癥的發(fā)病過程。這種方法是（）。
題型：單項選擇題
教育心理學的研究重點是（）。
題型：單項選擇題